| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题缘由 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究意义与目的 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14-16页 |
| 第二章 高师视唱练耳多声部教学理论基础 | 第16-24页 |
| ·视唱练耳的概念界定及发展概况 | 第16-18页 |
| ·多声部音乐的概念界定及发展概况 | 第18-21页 |
| ·高师音乐教育专业对视唱练耳多声部教学的要求 | 第21-24页 |
| 第三章 湖南省高师视唱练耳多声部教学现状分析 | 第24-52页 |
| ·调查研究的设计 | 第24-27页 |
| ·调查研究的结果 | 第27-39页 |
| ·存在的问题 | 第39-49页 |
| ·产生的原因 | 第49-52页 |
| 第四章 加强湖南省高师视唱练耳多声部教学的对策与建议 | 第52-71页 |
| ·加强对视唱练耳多声部教学的管理和领导 | 第52-55页 |
| ·进行湖南特色多声部视唱练耳教材建设 | 第55-62页 |
| ·加强教师队伍建设 | 第62-65页 |
| ·充分应用多媒体教学手段 | 第65-66页 |
| ·建立完善的视唱练耳多声部教学评价机制 | 第66-69页 |
| ·注重学生的视唱练耳多声部音乐实践 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |