| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| 一、研究的背景及意义 | 第12-15页 |
| (一)研究的背景 | 第12-14页 |
| (二)研究的意义 | 第14-15页 |
| 二、国内外研究综述 | 第15-19页 |
| (一)国内研究综述 | 第15-18页 |
| (二)国外研究综述 | 第18-19页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第19-22页 |
| (一)研究思路 | 第19页 |
| (二)研究方法 | 第19-22页 |
| 第一章 工匠精神与高职思想政治教育相关理论概述 | 第22-38页 |
| 一、工匠及工匠精神的相关概念 | 第22-27页 |
| (一)工匠的概念 | 第22-24页 |
| (二)工匠精神的概念 | 第24页 |
| (三)工匠精神的内涵 | 第24-26页 |
| (四)工匠精神的特征 | 第26-27页 |
| 二、高职思想政治教育的特殊性 | 第27-29页 |
| (一)目标上倾向职业道德素质培养 | 第28页 |
| (二)方法上注重理论与实践的结合 | 第28-29页 |
| 三、工匠精神融入高职院校思想政治教育的必要性 | 第29-35页 |
| (一)基于社会主义核心价值观对个人层面的要求 | 第29页 |
| (二)基于价值理性对人的价值关注 | 第29-30页 |
| (三)基于思想政治教育目的论对人的发展要求 | 第30页 |
| (四)基于国家对工匠精神培育的大力号召 | 第30-31页 |
| (五)基于社会对工匠人才的迫切需要 | 第31-32页 |
| (六)基于高职学生核心素养对工匠精神的客观要求 | 第32-33页 |
| (七)基于国外发达国家对工匠精神培育成果的借鉴 | 第33-35页 |
| 四、工匠精神融入高职思想政治教育的可行性 | 第35-38页 |
| (一)工匠精神与高职思想政治教育的培养目标相契合.. | 第35页 |
| (二)工匠精神与高职思想政治教育的价值取向相统一.. | 第35-36页 |
| (三)工匠精神与高职思想政治教育的本质要求相一致.. | 第36页 |
| (四)工匠精神与高职思想政治教育导向功能相关联 | 第36-37页 |
| (五)工匠精神与高职思想政治教育发展趋势相适应 | 第37-38页 |
| 第二章 工匠精神融入高职思想政治教育现状 | 第38-56页 |
| 一、取得的主要成绩 | 第38-41页 |
| (一)工匠精神融入高职思想政治教育的政策不断完善.. | 第38-40页 |
| (二)高职思想政治教育对工匠精神的关注度不断提高.. | 第40页 |
| (三)工匠精神融入高职思想政治教育的特色不断出现.. | 第40-41页 |
| 二、存在的主要问题 | 第41-45页 |
| (一)工匠精神融入高职思想政治教育的定位不明确 | 第41-42页 |
| (二)工匠精神融入高职思想政治教育的方法单一 | 第42-43页 |
| (三)工匠精神融入高职思想政治教育的激励机制不足.. | 第43页 |
| (四)工匠精神融入高职思想政治教育的师资力量不够.. | 第43-44页 |
| (五)工匠精神融入高职思想政治教育的整体成效不佳.. | 第44-45页 |
| 三、工匠精神融入高职思想政治教育困境的原因 | 第45-56页 |
| (一)传统教育理念的误区阻碍工匠精神的普及 | 第45-46页 |
| (二)市场经济过快发展引起对工匠精神的忽视 | 第46-47页 |
| (三)社会对工匠理解的偏颇影响工匠精神的认同 | 第47页 |
| (四)文化传承断层冲击着工匠精神的弘扬 | 第47-49页 |
| (五)制度建设滞后影响着工匠精神的传播 | 第49-50页 |
| (六)高职院校认识不足影响工匠精神培育的程度 | 第50-51页 |
| (七)家庭教育误区影响工匠精神的继承 | 第51-52页 |
| (八)企业利益驱动影响工匠精神的维系 | 第52-53页 |
| (九)学生自身认识不足影响工匠精神的传授 | 第53-56页 |
| 第三章 工匠精神融入高职思想政治教育对策 | 第56-66页 |
| 一、进一步落实国家关于工匠精神培育的宏观政策 | 第56-59页 |
| (一)完善技能人才培养政策对工匠的制度保障 | 第56-57页 |
| (二)加大思想政治教育评价中工匠精神的考评权重 | 第57-58页 |
| (三)宣传工匠技能型人才待遇的激励措施 | 第58-59页 |
| 二、协同企业强化工匠精神培育 | 第59-61页 |
| (一)强化现代学徒制中工匠精神在师徒传承的协调培育 | 第59-60页 |
| (二)注重产学研人才培养中对工匠精神的协同培育 | 第60页 |
| (三)积极参与企业工匠精神文化建设 | 第60-61页 |
| 三、高职院校加强自身的工匠精神培育举措 | 第61-66页 |
| (一)挖掘思想政治教育课程中工匠精神的理论深度 | 第61-62页 |
| (二)兼顾高职人才培养全过程中工匠精神的融合力度.. | 第62-63页 |
| (三)重视思政师资队伍建设中工匠精神的时代热度 | 第63页 |
| (四)突出校园文化建设中工匠精神的人文温度 | 第63-66页 |
| 结语与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 攻读硕士期间已发表的论文 | 第74-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
