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工匠精神融入高职院校思想政治教育研究

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
绪论第12-22页
    一、研究的背景及意义第12-15页
        (一)研究的背景第12-14页
        (二)研究的意义第14-15页
    二、国内外研究综述第15-19页
        (一)国内研究综述第15-18页
        (二)国外研究综述第18-19页
    三、研究思路与研究方法第19-22页
        (一)研究思路第19页
        (二)研究方法第19-22页
第一章 工匠精神与高职思想政治教育相关理论概述第22-38页
    一、工匠及工匠精神的相关概念第22-27页
        (一)工匠的概念第22-24页
        (二)工匠精神的概念第24页
        (三)工匠精神的内涵第24-26页
        (四)工匠精神的特征第26-27页
    二、高职思想政治教育的特殊性第27-29页
        (一)目标上倾向职业道德素质培养第28页
        (二)方法上注重理论与实践的结合第28-29页
    三、工匠精神融入高职院校思想政治教育的必要性第29-35页
        (一)基于社会主义核心价值观对个人层面的要求第29页
        (二)基于价值理性对人的价值关注第29-30页
        (三)基于思想政治教育目的论对人的发展要求第30页
        (四)基于国家对工匠精神培育的大力号召第30-31页
        (五)基于社会对工匠人才的迫切需要第31-32页
        (六)基于高职学生核心素养对工匠精神的客观要求第32-33页
        (七)基于国外发达国家对工匠精神培育成果的借鉴第33-35页
    四、工匠精神融入高职思想政治教育的可行性第35-38页
        (一)工匠精神与高职思想政治教育的培养目标相契合..第35页
        (二)工匠精神与高职思想政治教育的价值取向相统一..第35-36页
        (三)工匠精神与高职思想政治教育的本质要求相一致..第36页
        (四)工匠精神与高职思想政治教育导向功能相关联第36-37页
        (五)工匠精神与高职思想政治教育发展趋势相适应第37-38页
第二章 工匠精神融入高职思想政治教育现状第38-56页
    一、取得的主要成绩第38-41页
        (一)工匠精神融入高职思想政治教育的政策不断完善..第38-40页
        (二)高职思想政治教育对工匠精神的关注度不断提高..第40页
        (三)工匠精神融入高职思想政治教育的特色不断出现..第40-41页
    二、存在的主要问题第41-45页
        (一)工匠精神融入高职思想政治教育的定位不明确第41-42页
        (二)工匠精神融入高职思想政治教育的方法单一第42-43页
        (三)工匠精神融入高职思想政治教育的激励机制不足..第43页
        (四)工匠精神融入高职思想政治教育的师资力量不够..第43-44页
        (五)工匠精神融入高职思想政治教育的整体成效不佳..第44-45页
    三、工匠精神融入高职思想政治教育困境的原因第45-56页
        (一)传统教育理念的误区阻碍工匠精神的普及第45-46页
        (二)市场经济过快发展引起对工匠精神的忽视第46-47页
        (三)社会对工匠理解的偏颇影响工匠精神的认同第47页
        (四)文化传承断层冲击着工匠精神的弘扬第47-49页
        (五)制度建设滞后影响着工匠精神的传播第49-50页
        (六)高职院校认识不足影响工匠精神培育的程度第50-51页
        (七)家庭教育误区影响工匠精神的继承第51-52页
        (八)企业利益驱动影响工匠精神的维系第52-53页
        (九)学生自身认识不足影响工匠精神的传授第53-56页
第三章 工匠精神融入高职思想政治教育对策第56-66页
    一、进一步落实国家关于工匠精神培育的宏观政策第56-59页
        (一)完善技能人才培养政策对工匠的制度保障第56-57页
        (二)加大思想政治教育评价中工匠精神的考评权重第57-58页
        (三)宣传工匠技能型人才待遇的激励措施第58-59页
    二、协同企业强化工匠精神培育第59-61页
        (一)强化现代学徒制中工匠精神在师徒传承的协调培育第59-60页
        (二)注重产学研人才培养中对工匠精神的协同培育第60页
        (三)积极参与企业工匠精神文化建设第60-61页
    三、高职院校加强自身的工匠精神培育举措第61-66页
        (一)挖掘思想政治教育课程中工匠精神的理论深度第61-62页
        (二)兼顾高职人才培养全过程中工匠精神的融合力度..第62-63页
        (三)重视思政师资队伍建设中工匠精神的时代热度第63页
        (四)突出校园文化建设中工匠精神的人文温度第63-66页
结语与展望第66-68页
参考文献第68-74页
攻读硕士期间已发表的论文第74-76页
致谢第76页

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