| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 “双一流”建设研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 行业特色高校研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 高校学科建设研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 概念界定 | 第15-17页 |
| 1.4.1 行业特色高校 | 第15-16页 |
| 1.4.2 “双一流”建设 | 第16-17页 |
| 1.4.3 学科与学科建设 | 第17页 |
| 1.5 研究框架 | 第17-20页 |
| 1.6 研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 相关理论研究 | 第22-26页 |
| 2.1 高等学校战略发展理论 | 第22-23页 |
| 2.1.1 高等学校发展战略及特征 | 第22-23页 |
| 2.1.2 高等学校发展战略分析 | 第23页 |
| 2.2 行业特色高校理论 | 第23-26页 |
| 第三章 “双一流”建设战略及指导思想 | 第26-34页 |
| 3.1 “双一流”建设的发展缘由 | 第26-28页 |
| 3.1.1 “211工程”和“985工程” | 第26-27页 |
| 3.1.2 “双一流”建设的提出 | 第27-28页 |
| 3.2 “双一流”建设的具体内容 | 第28-30页 |
| 3.2.1 “双一流”建设的方案 | 第28-29页 |
| 3.2.2 推进“双一流”建设的政策分析 | 第29-30页 |
| 3.3 “双一流”建设的实质与关键问题 | 第30-34页 |
| 3.3.1 “双一流”建设的实质 | 第30-31页 |
| 3.3.2 “双一流”建设的关键问题 | 第31-34页 |
| 第四章 行业特色高校学科建设战略环境分析 | 第34-42页 |
| 4.1 行业特色高校学科建设的发展历程 | 第34-36页 |
| 4.1.1 院系调整阶段的学科建设 | 第34-35页 |
| 4.1.2 文革后恢复期的学科建设 | 第35-36页 |
| 4.1.3 高等教育体制改革后的学科建设 | 第36页 |
| 4.2 行业特色高校学科建设战略分析 | 第36-42页 |
| 4.2.1 行业特色高校学科建设的优势 | 第37-39页 |
| 4.2.2 行业特色高校学科建设的劣势 | 第39页 |
| 4.2.3 行业特色高校学科建设的机遇 | 第39-40页 |
| 4.2.4 行业特色高校学科建设的挑战 | 第40页 |
| 4.2.5 行业特色高校学科建设SWOT分析模型 | 第40-42页 |
| 第五章 “双一流”视角下行业特色高校学科建设的定位 | 第42-50页 |
| 5.1 行业特色高校学科建设定位的内涵 | 第42-44页 |
| 5.1.1 行业特色高校学科建设定位的目的 | 第42页 |
| 5.1.2 行业特色高校学科建设定位的主体选择 | 第42-43页 |
| 5.1.3 学科建设定位的内容体系 | 第43-44页 |
| 5.2 行业特色高校学科建设定位现状 | 第44-48页 |
| 5.2.1 行业特色高校学科建设的现状 | 第44-46页 |
| 5.2.2 行业特色高校学科建设规划 | 第46-47页 |
| 5.2.3 行业特色高校学科建设的目标 | 第47-48页 |
| 5.3 “双一流”视角下行业特色高校学科建设的科学定位 | 第48-50页 |
| 5.3.1 充分认知学科建设现状 | 第48页 |
| 5.3.2 找准学科建设发展方向 | 第48-49页 |
| 5.3.3 确定学科建设的规模层次 | 第49-50页 |
| 第六章 “双一流”视角下行业特色高校学科建设的基本策略 | 第50-54页 |
| 6.1 科学定位行业特色高校的学科建设 | 第50页 |
| 6.2 发挥学科建设优势多学科共同建设 | 第50-51页 |
| 6.3 加强与行业联系促进学科平台建设 | 第51页 |
| 6.4 扩展产学研合作培育优秀科研人才 | 第51页 |
| 6.5 重视师资队伍在学科建设中的作用 | 第51-52页 |
| 6.6 完善高等教育制度扩大办学自主权 | 第52-54页 |
| 第七章 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
