优势视角下青少年自我伤害的个案工作介入
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| （一）理论意义 | 第10页 |
| （二）现实意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-15页 |
| （一）国外研究综述 | 第11-12页 |
| （二）国内研究综述 | 第12-15页 |
| 四、研究对象 | 第15页 |
| 五、概念界定 | 第15-16页 |
| （一）青少年 | 第15-16页 |
| （二）自我伤害行为 | 第16页 |
| 六、研究方法 | 第16页 |
| 七、理论基础 | 第16-18页 |
| 第二章 个案青少年自我伤害行为的表现与原因 | 第18-20页 |
| 一、个案青少年自我伤害行为的表现 | 第18页 |
| （一）自身行为 | 第18页 |
| （二）学习表现 | 第18页 |
| （三）与同学的关系 | 第18页 |
| 二、个案青少年自我伤害行为的产生原因 | 第18-20页 |
| （一）个人层面 | 第18-19页 |
| （二）外在影响 | 第19-20页 |
| 第三章 个案呈现 | 第20-39页 |
| 一、接案 | 第20-22页 |
| （一）案主基本资料 | 第20页 |
| （二）案主背景资料 | 第20-21页 |
| （三）问题分析 | 第21-22页 |
| 二、个案工作方法的具体设计 | 第22-23页 |
| 三、具体实务过程 | 第23-36页 |
| （一）第一阶段 | 第23-28页 |
| （二）第二阶段 | 第28-31页 |
| （三）第三阶段 | 第31-34页 |
| （四）第四阶段 | 第34-36页 |
| 四、评估与结案 | 第36-37页 |
| （一）评估 | 第37页 |
| （二）结案 | 第37页 |
| 五、跟踪与回访 | 第37-39页 |
| 第四章 结论与反思 | 第39-43页 |
| 一、结论 | 第39-40页 |
| 二、反思 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
