| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、研究背景 | 第11页 |
| 二、研究意义及目的 | 第11-12页 |
| （一）研究意义 | 第11-12页 |
| （二）研究目的 | 第12页 |
| 三、文献综述 | 第12-15页 |
| （一）关于留守儿童的地域分布情况及规模 | 第12-13页 |
| （二）关于留守儿童心理健康状况的调查研究 | 第13页 |
| （三）关于影响留守儿童心理健康问题的因素 | 第13-14页 |
| （四）关于社会工作介入留守儿童心理健康问题的实践 | 第14-15页 |
| 四、研究方法 | 第15-16页 |
| （一）文献法 | 第15页 |
| （二）访谈法 | 第15页 |
| （三）行动研究法 | 第15-16页 |
| 五、相关概念界定 | 第16页 |
| （一）留守儿童 | 第16页 |
| （二）心理健康 | 第16页 |
| 六、理论支持 | 第16-18页 |
| （一）“人在情景中”理论 | 第16页 |
| （二）优势视角 | 第16-18页 |
| 第一章 留守儿童的心理健康问题及成因 | 第18-25页 |
| 一、留守儿童的心理健康问题 | 第18-21页 |
| （一）自我认知方面 | 第18-19页 |
| （二）性格方面 | 第19页 |
| （三）情绪方面 | 第19-20页 |
| （四）人际交往方面 | 第20-21页 |
| 二、留守儿童心理健康问题的成因 | 第21-25页 |
| （一）自身原因 | 第21页 |
| （二）家庭原因 | 第21-22页 |
| （三）学校原因 | 第22-23页 |
| （四）社会原因 | 第23-25页 |
| 第二章 社会工作介入留守儿童心理问题的可行性和必要性 | 第25-29页 |
| 一、个案背景资料及问题界定 | 第25-26页 |
| （一）个案背景资料 | 第25页 |
| （二）案主存在的心理健康问题 | 第25-26页 |
| 二、社会工作介入的必要性 | 第26-27页 |
| 三、社会工作介入的可行性 | 第27-29页 |
| 第三章 个案服务过程 | 第29-43页 |
| 一、接案 | 第29-30页 |
| （一）时间 | 第29页 |
| （二）服务目标 | 第29页 |
| （三）服务过程 | 第29-30页 |
| （四）案主的非语言表现 | 第30页 |
| （五）服务总结与反思 | 第30页 |
| 二、预估 | 第30-31页 |
| （一）家庭方面 | 第30-31页 |
| （二）学校方面 | 第31页 |
| （三）同辈群体方面 | 第31页 |
| （四）案主自身 | 第31页 |
| 三、制定服务计划 | 第31-32页 |
| 四、介入过程 | 第32-41页 |
| （一）第一次活动 | 第32-34页 |
| （二）第二次活动 | 第34-36页 |
| （三）第三次活动 | 第36-37页 |
| （四）第四次活动 | 第37-39页 |
| （五）第五次活动 | 第39-40页 |
| （六）第六次活动 | 第40-41页 |
| 五、追踪与跟进服务 | 第41-43页 |
| 第四章 总结与反思 | 第43-45页 |
| 一、个案服务反思 | 第43-44页 |
| 二、留守儿童心理健康问题介入的建议 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 致谢 | 第51页 |