| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景和问题的提出 | 第12-13页 |
| 1.1.1 地平线报告预测游戏将走进教学 | 第12页 |
| 1.1.2 游戏化教学适宜小学生年龄特征 | 第12页 |
| 1.1.3 当前小学信息技术课的教学改革势在必行 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究内容、研究方法和研究思路 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第15-17页 |
| 2 文献综述与理论基础 | 第17-30页 |
| 2.1 概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.1 游戏 | 第17页 |
| 2.1.2 游戏化 | 第17-18页 |
| 2.1.3 游戏化教学 | 第18页 |
| 2.1.4 游戏化教学与游戏化学习、教育游戏三者的区别 | 第18-19页 |
| 2.2 游戏化教学的研究综述 | 第19-27页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第19-20页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第20-27页 |
| 2.3 研究理论基础 | 第27-30页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论 | 第27页 |
| 2.3.2 马斯洛“需要层次理论” | 第27-28页 |
| 2.3.3 心流理论 | 第28-29页 |
| 2.3.4 杜威“从做中学”理论 | 第29-30页 |
| 3 小学信息技术课游戏化教学设计 | 第30-50页 |
| 3.1 小学信息技术课分析 | 第30-42页 |
| 3.1.1 小学信息技术课教学现状的调查与分析 | 第30-40页 |
| 3.1.2 小学信息技术课特点分析 | 第40-41页 |
| 3.1.3 小学信息技术课内容和目标分析 | 第41-42页 |
| 3.2 小学生特征分析 | 第42页 |
| 3.2.1 小学生认知特征分析 | 第42页 |
| 3.2.2 小学生学习特征分析 | 第42页 |
| 3.3 小学信息技术课游戏化教学方案设计 | 第42-50页 |
| 3.3.1 游戏化教学准备 | 第43-45页 |
| 3.3.2 游戏化教学过程设计 | 第45-48页 |
| 3.3.3 游戏化教学评价设计 | 第48-50页 |
| 4 小学信息技术课游戏化教学行动研究的实施 | 第50-80页 |
| 4.1 研究过程概况 | 第50-52页 |
| 4.2 第一轮行动研究——《指法练习》游戏化教学 | 第52-58页 |
| 4.2.1 制定计划 | 第54页 |
| 4.2.2 行动实施 | 第54-55页 |
| 4.2.3 观察分析 | 第55-56页 |
| 4.2.4 问题反思 | 第56-58页 |
| 4.3 第二轮行动研究——《学会输入汉字》游戏化教学 | 第58-63页 |
| 4.3.1 制定计划 | 第59-60页 |
| 4.3.2 行动实施 | 第60页 |
| 4.3.3 观察分析 | 第60-61页 |
| 4.3.4 问题反思 | 第61-63页 |
| 4.4 第三轮行动研究——《美丽的图画世界》游戏化教学 | 第63-66页 |
| 4.4.1 制定计划 | 第64页 |
| 4.4.2 行动实施 | 第64-65页 |
| 4.4.3 观察分析 | 第65页 |
| 4.4.4 问题反思 | 第65-66页 |
| 4.5 游戏化教学效果分析与总结 | 第66-73页 |
| 4.5.1 游戏化教学效果调查结果分析问卷设计与实施过程 | 第66-71页 |
| 4.5.2 学生学习效果分析 | 第71-73页 |
| 4.5.3 游戏化教学总体效果 | 第73页 |
| 4.6 三轮行动研究结论 | 第73-80页 |
| 4.6.1 游戏化教学在小学信息技术课中的适用教学内容 | 第75页 |
| 4.6.2 游戏化教学在小学信息技术课堂中应用需要注意的问题 | 第75-77页 |
| 4.6.3 游戏化教学在小学信息技术课堂中应用的策略 | 第77-80页 |
| 5 研究总结与展望 | 第80-84页 |
| 5.1 研究总结 | 第80-81页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第81-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 附录1: 小学信息技术课教学现状的调查问卷 | 第88-90页 |
| 附录2: 关于小学信息技术课教学现状的访谈提纲 | 第90-91页 |
| 附录3: 《指法练习》游戏化教学过程 | 第91-92页 |
| 附录4: 《指法练习》案例观察记录表 | 第92页 |
| 附录5: 《指法练习》学生学习评价表 | 第92-93页 |
| 附录6: 《指法练习》学生访谈提纲 | 第93-94页 |
| 附录7: 《学会输入汉字》游戏化教学过程 | 第94-95页 |
| 附录8: 《学会输入汉字》案例观察记录表 | 第95-96页 |
| 附录9: 《学会输入汉字》学生学习评价表 | 第96页 |
| 附录10: 《学会输入汉字》学生访谈提纲 | 第96-97页 |
| 附录11: 《美丽的图画世界》游戏化教学过程 | 第97-99页 |
| 附录12: 《美丽的图画世界》案例观察记录表 | 第99-100页 |
| 附录13: 《美丽的图画世界》学生学习评价表 | 第100-101页 |
| 附录14: 小学信息技术课游戏化教学效果调查问卷 | 第101-103页 |
| 致谢 | 第103页 |
