《体育心理学》微课APP开发研究
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 引言 | 第11-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 国外相关研究综述 | 第13-15页 |
| 1.3.2 国内相关研究综述 | 第15-18页 |
| 1.3.3 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷法 | 第20-25页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第25页 |
| 2.2.4 观察法 | 第25-26页 |
| 3 研究结果与分析 | 第26-99页 |
| 3.1 微课APP需求分析 | 第26-46页 |
| 3.1.1 基于问卷调研结果的微课APP需求分析 | 第26-39页 |
| 3.1.2 基于访谈调研结果的微课APP需求分析 | 第39-45页 |
| 3.1.3 微课APP需求调研结论 | 第45-46页 |
| 3.2 微课APP的设计与实现 | 第46-91页 |
| 3.2.1 编程语言及主要开发工具的选择 | 第47页 |
| 3.2.2 微课APP的总体设计 | 第47-49页 |
| 3.2.3 视频资源及系统交互设计 | 第49-68页 |
| 3.2.4 功能模块设计 | 第68-76页 |
| 3.2.5 数据库设计 | 第76-78页 |
| 3.2.6 微课APP的主要功能实现 | 第78-87页 |
| 3.2.7 微课APP功能测试 | 第87-91页 |
| 3.3 微课APP功能的应用调研分析以及改进建议 | 第91-99页 |
| 3.3.1 体育微课APP功能的应用效果调研分析 | 第91-97页 |
| 3.3.2 微课APP的完善与改进建议 | 第97-99页 |
| 4 结论 | 第99-100页 |
| 参考文献 | 第100-103页 |
| 附录 | 第103-108页 |
| 致谢 | 第108页 |
