| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究思路与论文框架 | 第10-13页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第10页 |
| 1.2.2 论文框架 | 第10-13页 |
| 1.3 论文主要研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 员工培训相关理论概述 | 第14-19页 |
| 2.1 培训及其作用 | 第14-15页 |
| 2.1.1 培训的定义和特点 | 第14页 |
| 2.1.2 培训的作用 | 第14-15页 |
| 2.2 培训相关理论 | 第15-17页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第15-16页 |
| 2.2.2 成人学习理论 | 第16页 |
| 2.2.3 学习型组织理论 | 第16-17页 |
| 2.3 培训体系构成 | 第17-19页 |
| 2.3.1 培训体系的概念和构成 | 第17-18页 |
| 2.3.2 培训体系的内容 | 第18-19页 |
| 第三章 HR公司银川分公司员工培训体系的现状及问题分析 | 第19-40页 |
| 3.1 HR公司概况 | 第19页 |
| 3.2 HR公司银川分公司人力资源现状 | 第19-23页 |
| 3.2.1 HR公司银川分公司组织结构 | 第19页 |
| 3.2.2 HR公司银川分公司人力资源基本情况 | 第19-23页 |
| 3.3 员工培训体系现状 | 第23-26页 |
| 3.3.1 HR公司培训体系现状 | 第23页 |
| 3.3.2 HR公司银川分公司培训体系现状 | 第23-26页 |
| 3.4 HR公司银川分公司员工培训体系调查 | 第26-35页 |
| 3.4.1 调查方法 | 第26页 |
| 3.4.2 问卷结果分析 | 第26-34页 |
| 3.4.3 访谈结果分析 | 第34-35页 |
| 3.5 HR公司银川分公司员工培训体系存在的问题及原因 | 第35-40页 |
| 3.5.1 培训管理方面 | 第35-37页 |
| 3.5.2 培训课程方面 | 第37页 |
| 3.5.3 培训师资方面 | 第37-38页 |
| 3.5.4 培训评估方面 | 第38-39页 |
| 3.5.5 培训激励机制 | 第39-40页 |
| 第四章 HR公司银川分公司员工培训体系改进 | 第40-57页 |
| 4.1 HR公司银川分公司员工培训体系改进原则与指导思想 | 第40-41页 |
| 4.1.1 战略性原则 | 第40页 |
| 4.1.2 以人为本原则 | 第40页 |
| 4.1.3 差异化原则 | 第40页 |
| 4.1.4 奖惩结合原则 | 第40-41页 |
| 4.2 HR公司银川分公司员工培训体系改进目标 | 第41页 |
| 4.2.1 短期目标 | 第41页 |
| 4.2.2 长期目标 | 第41页 |
| 4.3 HR公司银川分公司员工培训体系改进思路 | 第41-43页 |
| 4.4 HR公司银川分公司员工培训体系改进措施 | 第43-57页 |
| 4.4.1 培训管理方面 | 第43-45页 |
| 4.4.2 培训课程方面 | 第45-48页 |
| 4.4.3 培训方式的选择 | 第48-49页 |
| 4.4.4 培训师资队伍建设 | 第49-52页 |
| 4.4.5 培训评估与激励方面 | 第52-55页 |
| 4.4.6 改进前后对比 | 第55-57页 |
| 第五章 HR公司银川分公司员工培训体系改进方案的实施 | 第57-60页 |
| 5.1 实施的时间安排 | 第57-58页 |
| 5.2 实施的配套条件 | 第58页 |
| 5.3 实施时可能面临的问题与解决措施 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 1.主要结论 | 第60页 |
| 2.进一步研究的问题 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-71页 |
| 附件一 | 第64-69页 |
| 附件二 | 第69-70页 |
| 附件三 | 第70-71页 |
