| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 选题背景 | 第7页 |
| 1.2 研究的意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 为初中语文教学提供参考 | 第7-8页 |
| 1.2.2 有利于贯彻新课标的要求 | 第8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.4 本论文名词定义 | 第9-10页 |
| 1.5 研究目的、研究对象、研究方法 | 第10-11页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.5.2 研究对象 | 第10页 |
| 1.5.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 人教版初中语文阅读教学概况 | 第11-17页 |
| 2.1 人教版初中语文阅读教学特点 | 第11-17页 |
| 2.1.1 人教版初中语文教科书统计与分析 | 第11-15页 |
| 2.1.2 从华麟中学的初中语文教学看阅读教学所存在的问题 | 第15-16页 |
| 2.1.3 从华麟中学的初中语文教学看学生学习阅读课文存在的问题 | 第16-17页 |
| 第三章 人教版初中作文教学概况 | 第17-22页 |
| 3.1 2013年《初中语文新课程标准》对写作的要求 | 第17-19页 |
| 3.1.1 新课标对初中语文写作的要求 | 第17-18页 |
| 3.1.2 人教版教材中作文教学内容的安排 | 第18-19页 |
| 3.2 华麟中学初中作文教学存在的问题 | 第19-22页 |
| 3.2.1 从华麟中学的初中语文作文教学现状看教师存在的问题 | 第19-20页 |
| 3.2.2 从华麟中学的初中语文作文教学看学生存在的问题 | 第20-22页 |
| 第四章 人教版初中语文阅读教学对作文教学的启示 | 第22-34页 |
| 4.1 人教版初中语文阅读教学与作文教学之间的联系 | 第22-26页 |
| 4.1.1 人教版初中语文阅读教学与作文教学内容上的联系 | 第22页 |
| 4.1.2 浅析初中语文阅读教学与作文教学所存在的问题 | 第22-26页 |
| 4.2 应如何建构初中阅读教学与作文教学之间的联系 | 第26-29页 |
| 4.2.1、引文为题，以题致胜 | 第27-28页 |
| 4.2.2、分析结构，以文建文 | 第28-29页 |
| 4.2.3、巧用语言，为文添彩 | 第29页 |
| 4.3 有效利用高效的阅读教学方法来指导作文教学 | 第29-33页 |
| 4.4 新型教学模式对教师的能力及素养的要求 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
