| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 论文内容架构 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-25页 |
| 2.1 有关高校辅导员身份差异研究 | 第15-17页 |
| 2.2 有关雇佣关系的相关研究 | 第17-19页 |
| 2.3 有关组织公平理论研究 | 第19-21页 |
| 2.4 有关工作绩效理论研究 | 第21-23页 |
| 2.5 有关组织公平与工作绩效之间关系的研究 | 第23页 |
| 2.6 小结 | 第23-25页 |
| 第三章 NY高校辅导员概况及调研设计 | 第25-30页 |
| 3.1 NY高校及辅导员概况 | 第25-26页 |
| 3.1.1 NY高校概况分析 | 第25页 |
| 3.1.2 NY高校辅导员概况分析 | 第25-26页 |
| 3.2 关键调研问题 | 第26-27页 |
| 3.3 调研变量设定 | 第27页 |
| 3.4 调研问卷设计 | 第27-29页 |
| 3.5 小结 | 第29-30页 |
| 第四章 问卷数据分析 | 第30-47页 |
| 4.1 数据收集 | 第30页 |
| 4.2 样本描述性统计分析 | 第30-32页 |
| 4.3 问卷的效度与信度分析 | 第32-36页 |
| 4.4 NY高校辅导员身份差异下的组织公平及各维度差异性检验 | 第36-37页 |
| 4.5 NY高校辅导员身份差异下的工作绩效及各维度差异性检验 | 第37页 |
| 4.6 NY高校辅导员的其他个体特征对工作绩效及各维度的差异性检验 | 第37-39页 |
| 4.7 NY高校辅导员的组织公平及各维度与工作绩效及各维度的相关性分析 | 第39-41页 |
| 4.8 NY高校辅导员的组织公平与工作绩效的回归分析 | 第41-42页 |
| 4.9 NY高校辅导员的组织公平各维度对工作绩效的回归分析 | 第42-43页 |
| 4.10 NY高校辅导员的组织公平对工作绩效各维度的回归分析 | 第43页 |
| 4.11 NY高校辅导员的组织公平各维度对工作绩效各维度的回归分析 | 第43-45页 |
| 4.12 关键调研问题的研究分析结果 | 第45-47页 |
| 第五章 NY高校辅导员身份管理建议 | 第47-57页 |
| 5.1 调研结果分析 | 第47-53页 |
| 5.1.1 NY高校辅导员身份差异下的组织公平差异性讨论 | 第47-48页 |
| 5.1.2 NY高校辅导员身份差异下的工作绩效差异性讨论 | 第48-49页 |
| 5.1.3 NY高校辅导员的其他个体特征对工作绩效的影响讨论 | 第49-50页 |
| 5.1.4 NY高校辅导员的组织公平与工作绩效关系的讨论 | 第50-53页 |
| 5.2 管理建议 | 第53-56页 |
| 5.3 小结 | 第56-57页 |
| 第六章 调研结论与展望 | 第57-59页 |
| 6.1 调研结论 | 第57页 |
| 6.2 不足与展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第61-62页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第62-63页 |
| 附录3 NY高校辅导员的组织公平与工作绩效调查问卷 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
