| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究缘起 | 第9-11页 |
| 1.1.1 提升师范生教育质量,实现卓越教师培养的必然选择 | 第9页 |
| 1.1.2 与家长积极沟通成为初任教师发展亟待解决的突出困惑之一 | 第9页 |
| 1.1.3 师范生与家长沟通能力的培养未得到足够的重视 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第11-12页 |
| 1.3.1 标志性教学法 | 第11页 |
| 1.3.2 师范生沟通能力 | 第11-12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-19页 |
| 1.4.1 关于教师沟通能力的研究 | 第12-15页 |
| 1.4.2 关于师范生与家长沟通的研究 | 第15-17页 |
| 1.4.3 关于标志性教学法的研究 | 第17-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-24页 |
| 2.1 教师专业发展阶段理论 | 第19-21页 |
| 2.2 标志性教学理论 | 第21-22页 |
| 2.2.1 标志性教学法的特征 | 第21页 |
| 2.2.2 标志性教学法的类型及维度 | 第21-22页 |
| 2.3 与家长沟通的相关理论 | 第22-24页 |
| 2.3.1 生态系统理论 | 第22-23页 |
| 2.3.2 交互作用理论 | 第23-24页 |
| 第三章 研究设计与方法 | 第24-36页 |
| 3.1 研究设计 | 第24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-36页 |
| 3.2.1 问卷调查法 | 第24-33页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第33-35页 |
| 3.2.3 个案研究法 | 第35-36页 |
| 第四章 师范生与学生家长沟通现实写照 | 第36-61页 |
| 4.1 师范生与学生家长沟通的价值认同 | 第36-39页 |
| 4.1.1 群体认同与学生家长沟通能力的重要性 | 第36-37页 |
| 4.1.2 与学生家长沟通必要性的表现 | 第37-39页 |
| 4.2 师范生与学生家长沟通的现实条件 | 第39-42页 |
| 4.2.1 在教师教育课程体系中的缺失 | 第39-40页 |
| 4.2.2 在教育实习中的忽视 | 第40-41页 |
| 4.2.3 受教师教育者的影响 | 第41-42页 |
| 4.3 师范生与学生家长沟通的复杂过程 | 第42-55页 |
| 4.3.1 G师范生与学生家长沟通的经历 | 第42-49页 |
| 4.3.2 L师范生与学生家长沟通的经历 | 第49-53页 |
| 4.3.3 师范生与学生家长沟通的复杂性表现 | 第53-55页 |
| 4.4 师范生与学生家长沟通的相关分析 | 第55-56页 |
| 4.5 师范生与学生家长沟通的差异分析 | 第56-61页 |
| 4.5.1 师范生与中小学生家长沟通在性别上的差异分析 | 第56页 |
| 4.5.2 师范生与中小学生家长沟通在学校类别上的差异分析 | 第56-57页 |
| 4.5.3 师范生与中小学生家长沟通在年级上的差异分析 | 第57-59页 |
| 4.5.4 师范生与中小学生家长沟通在沟通经历上的差异分析 | 第59-60页 |
| 4.5.5 师范生与中小学生家长沟通在不同专业上的差异分析 | 第60-61页 |
| 第五章 师范生与学生家长沟通:限制与必然 | 第61-70页 |
| 5.1 师范生与学生家长沟通的限制因素 | 第61-65页 |
| 5.1.1 理论限制：高校学术培养取向 | 第61-63页 |
| 5.1.2 实践限制：实习学校“教者”培养取向 | 第63-64页 |
| 5.1.3 主体限制：师范生对教师身份认同 | 第64页 |
| 5.1.4 客体限制：学生家长配合意愿 | 第64-65页 |
| 5.2 师范生与学生家长沟通的必然选择 | 第65-70页 |
| 5.2.1 师范生的期待：与学生家长沟通成为解决职业困惑的前提之一 | 第65-67页 |
| 5.2.2 教师教育者的建议：与家长沟通纳入师范生培养的范畴 | 第67-69页 |
| 5.2.3 学生家长的建议：师范生在实习中应增强其责任感 | 第69-70页 |
| 第六章 基于标志性教学的家长沟通:理论与实践回应 | 第70-79页 |
| 6.1 标志性教学法培养师范生与家长沟通能力的可行性 | 第70-71页 |
| 6.2 探求与家长沟通的标志性教学法 | 第71-79页 |
| 6.2.1 师范生与学生家长沟通的案例教学法 | 第71-74页 |
| 6.2.2 师范生与学生家长沟通的模拟互动教学法 | 第74-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-84页 |
| 附录1：师范生与学生家长沟通现状调查问卷 | 第84-86页 |
| 附录2：师范生访谈提纲 | 第86-88页 |
| 附录3：教师教育者访谈提纲 | 第88-89页 |
| 附录4：初任教师访谈提纲 | 第89-90页 |
| 附录5：中小学生家长访谈提纲 | 第90-91页 |
| 附录6：作者在攻读硕士期间发表的论文 | 第91页 |
