| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究对象与内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 2016-2017学年汉语阅读成绩测试质量分析 | 第12-27页 |
| 2.1 汉语阅读成绩测试整体分析 | 第13-15页 |
| 2.2 汉语阅读成绩测试难度分析 | 第15-17页 |
| 2.3 汉语阅读成绩测试区分度分析 | 第17-20页 |
| 2.4 汉语阅读成绩测试信度分析 | 第20-23页 |
| 2.5 汉语阅读成绩测试效度分析 | 第23-25页 |
| 2.6 小结 | 第25-27页 |
| 第三章 2017-2018学年第一学期汉语阅读成绩测试质量分析 | 第27-39页 |
| 3.1 汉语阅读成绩测试整体分析 | 第27-29页 |
| 3.2 汉语阅读成绩测试难度分析 | 第29-30页 |
| 3.3 汉语阅读成绩测试区分度分析 | 第30-32页 |
| 3.4 汉语阅读成绩测试信度分析 | 第32-33页 |
| 3.5 汉语阅读成绩测试效度分析 | 第33页 |
| 3.6 学生问卷调查分析 | 第33-38页 |
| 3.7 小结 | 第38-39页 |
| 第四章 汉语阅读成绩测试存在的问题与建议 | 第39-43页 |
| 4.1 存在的问题 | 第39页 |
| 4.2 改进建议 | 第39-43页 |
| 4.2.1 题型选择及分配比例 | 第39-40页 |
| 4.2.2 具体题型及题目设计 | 第40-41页 |
| 4.2.3 语料选择 | 第41-42页 |
| 4.2.4 建立题库 | 第42-43页 |
| 第五章 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 天津师范大学本科一年级汉语阅读期末试卷问卷调查 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
