| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 概述 | 第6-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-8页 |
| 1.1.1 开展青少年法制意识教育是全面推进依法治国的迫切需要 | 第6页 |
| 1.1.2 法制意识教育是素质教育的根本组成部分 | 第6-7页 |
| 1.1.3 在化学教学中渗透法制意识教育是高中化学新课程标准的要求 | 第7-8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3 化学教学中渗透法制意识教育研究意义 | 第10页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第10-12页 |
| 1.4.1 法制 | 第10-11页 |
| 1.4.2 法制意识 | 第11页 |
| 1.4.3 中学生法制意识教育 | 第11-12页 |
| 第二章 习水县第三中学中学生法制意识现状调查分析 | 第12-21页 |
| 2.1 调查实施 | 第12页 |
| 2.1.1 调查对象 | 第12页 |
| 2.1.2 调查方法 | 第12页 |
| 2.1.3 调查问卷 | 第12页 |
| 2.2 农村中学（以习水县第三中学为例）学生法制意识的现状调查分析 | 第12-21页 |
| 2.2.1 调查对象基本情况 | 第12-13页 |
| 2.2.2 中学生学校法制教育现状 | 第13-14页 |
| 2.2.3 中学生接受法律意识教育的途径 | 第14-15页 |
| 2.2.4 中学生法制知识掌握情况 | 第15-17页 |
| 2.2.5 中学生法制知识运用情况 | 第17-19页 |
| 2.2.6 中学生对我国现阶段法律运行的观点 | 第19-21页 |
| 第三章 高中化学教学中渗透法制意识教育的案例分析及教学设计 | 第21-54页 |
| 3.1 必修教材法制内容及分析 | 第21-24页 |
| 3.2 教学设计 | 第24-54页 |
| 3.2.1 案例一：人教版选修一“富集在海水中的元素——氯”教学设计第一课时 | 第24-32页 |
| 3.2.2 案例二：人教版选修二“生活中常见的两种有机物”教学设计第一课时 乙醇 | 第32-42页 |
| 3.2.3 案例三：人教版必修二“化学能与电能”教学设计 | 第42-54页 |
| 第四章 研究结果与讨论 | 第54-63页 |
| 第五章 结论与反思 | 第63-65页 |
| 5.1 结论 | 第63-64页 |
| 5.2 反思 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
