初中语文课堂导入艺术研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 一、研究对象 | 第10-11页 |
| （一）初中语文课堂导入与小学语文课堂导入的对比 | 第10-11页 |
| （二）初中语文课堂导入与高中语文课堂导入的对比 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| 三、研究现状 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 初中语文课堂导入概述 | 第14-20页 |
| 一、课堂导入的概念及其理论依据 | 第14-17页 |
| （一）课堂导入的概念 | 第14-15页 |
| （二）课堂导入的理论依据 | 第15-17页 |
| 二、初中语文课堂导入的作用 | 第17-20页 |
| （一）提高学生的学习兴趣 | 第17-18页 |
| （二）明确课堂教学目标 | 第18页 |
| （三）连接学生的新旧知识 | 第18-19页 |
| （四）沟通师生情感 | 第19-20页 |
| 第二章 初中语文课堂导入的设计原则 | 第20-24页 |
| 一、针对性原则 | 第20-21页 |
| 二、关联性原则 | 第21页 |
| 三、新颖性原则 | 第21-22页 |
| 四、简洁性原则 | 第22-24页 |
| 第三章 初中语文课堂导入的方法 | 第24-38页 |
| 一、知识导入法 | 第24-29页 |
| （一）背景知识导入法 | 第24-26页 |
| （二）复习导入法 | 第26-27页 |
| （三）析题导入法 | 第27-28页 |
| （四）引用导入法 | 第28-29页 |
| 二、情感导入法 | 第29-33页 |
| （一）语言情感导入法 | 第29-30页 |
| （二）音乐情感导入法 | 第30-31页 |
| （三）范读导入法 | 第31-32页 |
| （四）情境导入法 | 第32-33页 |
| 三、兴趣导入法 | 第33-38页 |
| （一）故事导入法 | 第33-34页 |
| （二）悬念导入法 | 第34-35页 |
| （三）问题导入法 | 第35-36页 |
| （四）多媒体导入法 | 第36-38页 |
| 第四章 初中语文课堂导入艺术对教师的要求 | 第38-42页 |
| 一、正确认识语文课程标准 | 第38-39页 |
| 二、认真钻研教学内容 | 第39-40页 |
| 三、了解研究学生 | 第40-41页 |
| 四、要具有渊博的知识 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
