苏教版高中语文《<红楼梦>选读》教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、研究缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究综述 | 第8-12页 |
| 三、研究设想 | 第12-14页 |
| 第一章 苏教版《<红楼梦>选读》教学概述 | 第14-23页 |
| 第一节 课程性质及理念 | 第14-16页 |
| 一、课程的性质 | 第14-15页 |
| 二、课程的理念 | 第15-16页 |
| 第二节 课程目的及意义 | 第16-18页 |
| 一、积累与整合——语文写作技巧 | 第16-17页 |
| 二、感受与鉴赏——审美鉴赏能力 | 第17-18页 |
| 三、思考与领悟——人生思想教育 | 第18页 |
| 第三节 《<红楼梦>选读》内容编排 | 第18-23页 |
| 一、编写体例 | 第18-20页 |
| 二、教材特点 | 第20-23页 |
| 第二章 苏教版《<红楼梦>选读》教学现状调查分析 | 第23-33页 |
| 第一节 教学现状调查 | 第23-28页 |
| 一、调查情况简介 | 第23-24页 |
| 二、调查数据统计 | 第24-28页 |
| 第二节 存在问题探因 | 第28-33页 |
| 一、存在问题 | 第28-30页 |
| 二、原因分析 | 第30-33页 |
| 第三章 苏教版《<红楼梦>选读》教学策略探究 | 第33-44页 |
| 第一节 明确教学目标 | 第33-35页 |
| 一、科学设立教学目标 | 第33-34页 |
| 二、准确把握教学重难点 | 第34-35页 |
| 第二节 理顺几种关系 | 第35-37页 |
| 一、选篇与全书的关系 | 第35页 |
| 二、必修与选修的关系 | 第35-36页 |
| 三、自学与讲授的关系 | 第36页 |
| 四、课内与课外的关系 | 第36-37页 |
| 第三节 优化教学方法 | 第37-41页 |
| 一、创设情境,增强学习兴趣 | 第37-38页 |
| 二、品味语言,提高鉴赏能力 | 第38-39页 |
| 三、以点带面,鼓励个性解读 | 第39-40页 |
| 四、开展活动,深入探讨交流 | 第40-41页 |
| 第四节 构建评价体系 | 第41-44页 |
| 一、过程性评价 | 第41-42页 |
| 二、终结性评价 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51-52页 |
