初二物理过程教学实践研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景及现状 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究的现状 | 第10-12页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第13-15页 |
| 第2章 相关理论基础概述 | 第15-29页 |
| 2.1 建构主义相关理论 | 第15-17页 |
| 2.1.1 发生认识论 | 第15-16页 |
| 2.1.2 建构主义学习观 | 第16-17页 |
| 2.1.3 建构主义教学观 | 第17页 |
| 2.2 物理过程教学的内涵 | 第17-18页 |
| 2.3 物理过程教学的相关概述 | 第18-29页 |
| 2.3.1 物理过程教学的原则 | 第18-21页 |
| 2.3.2 物理过程教学的课堂教学结构 | 第21-24页 |
| 2.3.3 物理过程教学实施应注意的几点问题 | 第24-29页 |
| 第3章 初二物理过程教学实施的一般策略 | 第29-43页 |
| 3.1 物理概念形成的过程教学 | 第29-32页 |
| 3.2 物理规律的过程教学 | 第32-36页 |
| 3.3 物理实验的过程教学 | 第36-39页 |
| 3.4 物理习题的过程教学 | 第39-43页 |
| 第4章 初二物理过程教学的有效教学设计及实验验证 | 第43-57页 |
| 4.1 实验设计 | 第43-44页 |
| 4.2 《浮力》的物理过程教学 | 第44-51页 |
| 4.3 实验数据处理及结果分析 | 第51-57页 |
| 4.3.1 定量分析 | 第51-55页 |
| 4.3.2 定性分析 | 第55-57页 |
| 第5章 研究的成果及展望 | 第57-59页 |
| 5.1 研究总结 | 第57页 |
| 5.2 不足与展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-73页 |
| 附录1: 压强单元测试卷 | 第63-67页 |
| 附录2: 压强浮力综合测试卷 | 第67-71页 |
| 附录3: 关于初二学生物理学习兴趣的调查问卷 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-75页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第75页 |
