| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第9-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方 | 第13-14页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第13页 |
| 1.3.2 理论研究与调查研究相结合 | 第13页 |
| 1.3.3 系统分析法 | 第13页 |
| 1.3.4 访谈法 | 第13-14页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第14-16页 |
| 1.4.1 外贸人才 | 第14-15页 |
| 1.4.2 外贸人才培养 | 第15-16页 |
| 第2章 企业对高职院校外贸人才培养的要求 | 第16-23页 |
| 2.1 企业对外贸人才的基本素质要求 | 第16-18页 |
| 2.2 企业对外贸人才的专业素质要求 | 第18-20页 |
| 2.2.1 企业对外贸人才的理论知识要求 | 第18-19页 |
| 2.2.2 企业对外贸人才的专业技能要求 | 第19-20页 |
| 2.3 企业专家对外贸人才素质要求访谈附录 | 第20-23页 |
| 第3章 DF 高职学院外贸人才培养现状 | 第23-40页 |
| 3.1 DF 高职学院简介 | 第23-24页 |
| 3.2 DF 高职学院国际贸易专业教学状况 | 第24页 |
| 3.2.1 理论教学现状 | 第24页 |
| 3.2.2 实践教学现状 | 第24页 |
| 3.3 外贸人才培养状况 | 第24-40页 |
| 3.3.1 DF 高职学院外贸人才培养方式状况 | 第25-26页 |
| 3.3.2 DF 高职学院外贸人才培养方案现状况 | 第26-40页 |
| 第4章 DF 高职学院外贸人才培养存在的问题及成因分析 | 第40-47页 |
| 4.1 DF 高职学院外贸人才培养存在的问题 | 第40-44页 |
| 4.1.1 办学资源贫瘠 | 第40-41页 |
| 4.1.2 外贸人才培养方式呆板、滞后 | 第41-43页 |
| 4.1.3 缺乏竞争意识 | 第43-44页 |
| 4.2 DF 高职学院外贸人才培养存在问题的成因分析 | 第44-47页 |
| 4.2.1 学校历史原因 | 第44-45页 |
| 4.2.2 政策层面原因 | 第45-47页 |
| 第5章 DF 高职学院外贸人才培养创新的措施 | 第47-57页 |
| 5.1 引进优质的办学资源 | 第47-48页 |
| 5.1.1 资金的引进 | 第47-48页 |
| 5.1.2 人才的引进 | 第48页 |
| 5.2 培养方式的创新 | 第48-49页 |
| 5.2.1 企业走进来 | 第48-49页 |
| 5.2.2 学生走出去 | 第49页 |
| 5.2.3 教师走出去 | 第49页 |
| 5.3 教学方面创新 | 第49-57页 |
| 5.3.1 课程开发职业化 | 第49-50页 |
| 5.3.2 教学方法最优化 | 第50-52页 |
| 5.3.3 教学场所现代化 | 第52-55页 |
| 5.3.4 评价体系多元化 | 第55页 |
| 5.3.5 第二课堂教学开展全面化 | 第55-57页 |
| 第6章 结束语 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |