构建自主阅读教育 培养学习者自主性
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-17页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·外语专科学校英语阅读教学现状调查与分析 | 第12-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| ·论文思路和结构 | 第15-17页 |
| 第二章 自主学习和阅读理论综述 | 第17-34页 |
| ·自主学习研究概述 | 第17-19页 |
| ·阅读理论和阅读教学理论 | 第19-23页 |
| ·自主阅读的内涵与教学特点 | 第23-24页 |
| ·三种学习理论对于自主阅读教学的启示 | 第24-27页 |
| ·自主阅读教学指导原则 | 第27-29页 |
| ·自主阅读教学指导程序 | 第29-34页 |
| 第三章 研究方法 | 第34-37页 |
| ·实验的目的和研究的问题 | 第34页 |
| ·实验设计 | 第34-35页 |
| ·被试主体 | 第35页 |
| ·变量的确定和控制 | 第35-36页 |
| ·数据收集和分析方法 | 第36-37页 |
| 第四章 实验过程 | 第37-44页 |
| ·调研准备和前测阶段 | 第37-40页 |
| ·教学实验阶段 | 第40-43页 |
| ·实验结束阶段 | 第43-44页 |
| 第五章 实验数据分析与讨论 | 第44-50页 |
| ·对照班英语前后测成绩分析 | 第44页 |
| ·实验班英语成绩前后测分析 | 第44-45页 |
| ·对照班英语阅读前后测成绩分析 | 第45页 |
| ·实验班阅读前后测成绩分析 | 第45-46页 |
| ·实验班和对照班英语前后测成绩分析 | 第46-47页 |
| ·自主学习和自主阅读问卷调查数据分析 | 第47-49页 |
| ·实验结论 | 第49-50页 |
| 第六章 结论和建议 | 第50-54页 |
| ·本研究的结论 | 第50-51页 |
| ·本研究的局限性 | 第51页 |
| ·建议和有待解决的问题 | 第51-52页 |
| ·结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-62页 |
