| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 国内普通高校音乐学专业办学历史与现状的审视与思考 | 第13-26页 |
| 1.1 中华民国时期的高师音乐教育及其思考与启示 | 第13-18页 |
| 1.2 中华人民共和国高师音乐教育及其思考与启示 | 第18-26页 |
| 第二章 从教育部颁发的《专业方案》与《课程纲要》及其试点教学看音乐学本科专业办学取向 | 第26-43页 |
| 2.1 部颁文件研制出台的相关背景与目的意义 | 第27-32页 |
| 2.2 部颁文件规划设计的内容特色与目标取向 | 第32-38页 |
| 2.3 部颁专业试点推进的现实意义与主要成绩 | 第38-41页 |
| 2.4 思考与启示 | 第41-43页 |
| 第三章 从教育部全国音乐学本科专业学生基本功比赛方案与实践看专业办学的目标取向 | 第43-52页 |
| 3.1 赛事活动项目内容等基本情况与分析 | 第44-47页 |
| 3.2 赛制模式选手选拔的不同方式与比较 | 第47-48页 |
| 3.3 赛事活动领导专家评委的阵容与寄语 | 第48-50页 |
| 3.4 思考与启示 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |