高中语文课本剧教学探究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 第一节 选题的意义 | 第8-12页 |
| 一、高中语文课本剧教学的重要性 | 第8-10页 |
| 二、时代发展和学生个人发展的需要 | 第10-11页 |
| 三、高中语文教学现状的客观需要 | 第11-12页 |
| 第二节 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 第三节 研究目的、研究方法及研究对象和内容 | 第14-16页 |
| 一、研究目的 | 第14页 |
| 二、研究方法 | 第14页 |
| 三、研究对象 | 第14-15页 |
| 四、研究内容 | 第15-16页 |
| 第一章 高中语文课本剧教学现状调查研究 | 第16-19页 |
| 一、调查目的与范围 | 第16-17页 |
| 二.调查结果 | 第17-19页 |
| 第二章 高中语文课本剧教学理论依据及意义 | 第19-28页 |
| 第一节 高中语文课本剧教学理论依据 | 第19-22页 |
| 一、多元智能理论 | 第19-21页 |
| 二、建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| 第二节 高中语文课本剧教学的意义 | 第22-28页 |
| 一、优化学生各项智能 | 第22-25页 |
| 二、发挥主观能动性培养创造性 | 第25-26页 |
| 三、帮助高中生迅速成长 | 第26-28页 |
| 第三章 高中语文课本剧教学方法及难题应对 | 第28-37页 |
| 第一节 高中语文课本剧教学方法 | 第28-34页 |
| 一、精选素材 | 第28页 |
| 二、改编剧本 | 第28-29页 |
| 三、排演剧本 | 第29-31页 |
| 四、演后交流反思 | 第31-32页 |
| 五、成立社团 | 第32-34页 |
| 第二节 高中语文课本剧教学面对的难题及应对策略 | 第34-37页 |
| 一、应试压力的影响 | 第34页 |
| 二、教师成长的限制 | 第34-35页 |
| 三、资源支持的短缺 | 第35页 |
| 四、应对策略 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
