| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第6-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6-7页 |
| 1.2 研究现状 | 第7-10页 |
| 1.3 概念界定 | 第10-12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 中职校职业生涯规划课案例教学法应用的意义 | 第14-20页 |
| 2.1 案例教学法有助于学生逐步培养职业兴趣 | 第14-16页 |
| 2.2 案例教学法有助于学生逐步形成职业意识 | 第16-18页 |
| 2.3 案例教学法有助于提升学生的职业规划能力 | 第18-20页 |
| 第3章 中职校“职业生涯规划”课案例教学法的教学设计 | 第20-31页 |
| 3.1 制定明确的教学目标 | 第20-21页 |
| 3.2 根据教学目标选择合理的案例 | 第21-26页 |
| 3.3 按照案例教学法设计课堂教学流程 | 第26-31页 |
| 第4章 中职校“职业生涯规划”课案例教学法应用的策略 | 第31-37页 |
| 4.1 利用适合课程内容的案例来创设职场情境 | 第31-33页 |
| 4.2 通过课堂分组让学生讨论案例中包含的问题 | 第33-34页 |
| 4.3 安排学生代表交流小组所讨论的问题和观点 | 第34-35页 |
| 4.4 教师概括学生交流的问题和观点以达成共识 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |