初中音乐教育中问题影响因素与推进措施--以石家庄市第二十七中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 序言 | 第9-10页 |
| 第1章 音乐新课标概述 | 第10-12页 |
| 1.1 课程标准 | 第10页 |
| 1.2 新课标的基本理念 | 第10-11页 |
| 1.3 课程目标 | 第11-12页 |
| 第2章 初中音乐教育存在的问题及影响因素 | 第12-20页 |
| 2.1 初中音乐教育存在的问题 | 第12-14页 |
| 2.1.1 学生独钟于流行音乐 | 第12-13页 |
| 2.1.2 学生的态度影响教师的态度 | 第13页 |
| 2.1.3 教师专业技能有待提高 | 第13页 |
| 2.1.4 音乐专业教师短缺 | 第13-14页 |
| 2.2 影响音乐教育的因素分析 | 第14-20页 |
| 2.2.1 家庭因素及影响 | 第14页 |
| 2.2.2 学校因素及影响 | 第14-16页 |
| 2.2.3 教师因素及影响 | 第16-17页 |
| 2.2.4 学生因素及影响 | 第17-20页 |
| 第3章 提高初中音乐教育质量的推进措施 | 第20-31页 |
| 3.1 教师专业素质的培养 | 第20-22页 |
| 3.2 转变教育理念 | 第22-25页 |
| 3.2.1 注重学生的自主发展 | 第23页 |
| 3.2.2 注重学生的个性发展 | 第23-24页 |
| 3.2.3 注重师生的角色转换 | 第24-25页 |
| 3.2.4 注重学生审美素质的培养 | 第25页 |
| 3.2.5 注重艺术教育的培养 | 第25页 |
| 3.3 开放式教学的实施 | 第25-28页 |
| 3.3.1 教学内容的开放 | 第25-26页 |
| 3.3.2 学习空间的开放 | 第26页 |
| 3.3.3 教学法的开放 | 第26-28页 |
| 3.4 师资队伍建设 | 第28-29页 |
| 3.5 规范教学设施 | 第29页 |
| 3.6 小班化教学 | 第29-30页 |
| 3.7 家庭教育 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
