| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-25页 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 | 第10-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第11-15页 |
| 1.2 核心概念与基本观点 | 第15-20页 |
| 1.2.1 核心概念 | 第15-18页 |
| 1.2.2 基本观点 | 第18-20页 |
| 1.3 研究目标、框架和内容 | 第20-25页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第20-21页 |
| 1.3.2 框架及内容 | 第21-25页 |
| 第2章 理论基础和文献综述 | 第25-51页 |
| 2.1 理论基础 | 第25-39页 |
| 2.1.1 马克思主义及其中国化的相关理论 | 第25-29页 |
| 2.1.2 教育学与心理学的相关理论 | 第29-35页 |
| 2.1.3 社会学与传播学的相关理论 | 第35-39页 |
| 2.2 文献综述 | 第39-51页 |
| 2.2.1 国内关于大中学生道德发展的研究 | 第40-43页 |
| 2.2.2 国外关于个体道德发展的研究 | 第43-46页 |
| 2.2.3 国内、外关于公正感、公正道德心理的研究 | 第46-51页 |
| 第3章 理论分析 | 第51-60页 |
| 3.1 社会不公信息对大中学生道德发展影响的表现形式 | 第51-53页 |
| 3.2 社会不公信息影响大中学生道德发展的原因 | 第53-56页 |
| 3.3 社会不公信息影响大中学生道德发展的过程 | 第56-60页 |
| 第4章 实证研究 | 第60-127页 |
| 4.1 研究方法 | 第60-64页 |
| 4.1.1 调研工具的编制 | 第60-62页 |
| 4.1.2 调研对象与过程 | 第62-63页 |
| 4.1.3 访谈研究 | 第63-64页 |
| 4.2 大中学生摄入社会不公信息的数据分析 | 第64-108页 |
| 4.2.1 大中学生摄入社会不公信息的一般分析 | 第64-80页 |
| 4.2.2 大学生与中学生摄入社会不公信息状况的比较分析 | 第80-96页 |
| 4.2.3 大中学生摄入社会不公信息的相关分析 | 第96-108页 |
| 4.3 摄入社会不公信息与大中学生道德发展的关系 | 第108-117页 |
| 4.3.1 摄入社会不公信息与大中学生道德认知的关系 | 第108-113页 |
| 4.3.2 摄入社会不公信息与大中学生道德情绪的关系 | 第113-115页 |
| 4.3.3 摄入社会不公信息与大中学生道德行为的关系 | 第115-117页 |
| 4.4 综合讨论 | 第117-127页 |
| 4.4.1 不同的社会不公信息对大中学生产生不同的影响 | 第118-119页 |
| 4.4.2 大学生与中学生对于社会不公的认知存在差异 | 第119-120页 |
| 4.4.3 社会不公信息对大中学生道德发展存在正性的影响 | 第120-121页 |
| 4.4.4 与“走后门”有关的社会不公信息对大中学生道德发展的影响显著 | 第121-124页 |
| 4.4.5 教师和学校在帮助学生应对社会不公信息方面没有发挥应有的作用 | 第124-125页 |
| 4.4.6 针对大中学生的媒介素养教育不够 | 第125-127页 |
| 第5章 社会教育对策 | 第127-137页 |
| 5.1 信息环境的改善 | 第127-134页 |
| 5.1.1 改善信息的源头环境 | 第127-133页 |
| 5.1.2 规范信息的传播环境 | 第133-134页 |
| 5.2 强化个体道德发展的社会实践 | 第134-135页 |
| 5.3 营造个体道德发展的社会人际环境 | 第135-137页 |
| 第6章 学校、家庭教育对策 | 第137-148页 |
| 6.1 学校教育对策 | 第137-142页 |
| 6.1.1 学校道德教育内容的调整 | 第137-138页 |
| 6.1.2 学校道德教育方法的改革 | 第138-142页 |
| 6.2 家庭教育对策 | 第142-148页 |
| 6.2.1 家庭道德教育的优势 | 第142-143页 |
| 6.2.2 家庭道德教育的重点 | 第143-148页 |
| 第7章 自我教育对策 | 第148-153页 |
| 7.1 认知水平的自我提升 | 第148-150页 |
| 7.2 心理情绪的自我调节 | 第150-151页 |
| 7.3 道德行为的自我养成 | 第151-153页 |
| 结语 | 第153-156页 |
| 致谢 | 第156-158页 |
| 参考文献 | 第158-168页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第168-175页 |
| 攻读博士学位期间的研究成果 | 第175页 |
