| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-16页 |
| 一、选题背景和研究意义 | 第10-11页 |
| （一） 选题背景 | 第10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-13页 |
| 三、研究方法及创新之处 | 第13-16页 |
| （一） 研究方法 | 第13页 |
| （二） 创新之处 | 第13-16页 |
| 第一章 小商贩家庭未成年人思想政治教育理论及状况调查 | 第16-20页 |
| 一、小商贩家庭未成年人思想政治教育的理论基础 | 第16-18页 |
| （一） 青少年群体思想政治教育理论 | 第16-17页 |
| （二） 思想政治教育微观环境优化 | 第17-18页 |
| 二、开封市小商贩家庭未成年人思想政治教育状况调查概况 | 第18-20页 |
| 第二章 基于调查的城市小商贩家庭未成年人思想政治教育的影响因素分析 | 第20-30页 |
| 一、影响未成年人思想品德的家庭因素 | 第20-23页 |
| （一） 父母难以做到以身作则 | 第21-22页 |
| （二） 父母无暇管教 | 第22页 |
| （三） 溺爱与暴力极端化 | 第22-23页 |
| 二、影响未成年人思想品德的学校因素 | 第23-24页 |
| 三、影响未成年人思想品德的社会因素 | 第24-27页 |
| （一） 教育资源公平性 | 第25页 |
| （二） 社会对未成年人思想健康的影响 | 第25-27页 |
| 四、小商贩家庭未成年人思想品德的教育状况 | 第27-30页 |
| （一） 小商贩家庭未成年人思想品德存在的主要问题 | 第27-28页 |
| （二） 小商贩家庭未成年人思想品德受教育的状况 | 第28页 |
| （三） 小商贩家庭监护人对培养未成年人思想品德所起的作用 | 第28-30页 |
| 第三章 对小商贩家庭未成年人思想品德教育问题的策略 | 第30-38页 |
| 一、政府引导与社会帮扶 | 第30-32页 |
| （一） 社会对未成年人思想道德产生的影响 | 第30页 |
| （二） 社会出台帮扶政策 | 第30-31页 |
| （三） 组织社区志愿者团队 | 第31-32页 |
| 二、优化学校思想教育质量 | 第32-35页 |
| （一） 学校要培养更优秀的思想品德教育团队 | 第32页 |
| （二） 要正视思想品德教育课堂的地位 | 第32-34页 |
| （三） 班级建设 | 第34-35页 |
| 三、提高家庭思想教育的作用 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
