| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Background | 第11-14页 |
| 1.2 Significance and Purpose of the Research | 第14-15页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter2 Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 Language Teaching and Culture Teaching | 第16-20页 |
| 2.2 Research on Introduction of English Culture into English Class | 第20-21页 |
| 2.3 Research on Introduction of Chinese Culture into English Class | 第21-22页 |
| 2.4 Theoretical Framework | 第22-24页 |
| 2.5 Summary | 第24-26页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第26-30页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Research Design | 第26-29页 |
| 3.2.1 Subjects | 第26-27页 |
| 3.2.2 Instruments | 第27-28页 |
| 3.2.3 Materials | 第28页 |
| 3.2.4 Research Procedures | 第28-29页 |
| 3.3 Data Collection and Analysis | 第29-30页 |
| Chapter4 Results and Discussions | 第30-46页 |
| 4.1 Results of the Experiment | 第30-39页 |
| 4.1.1 Horizontal Results of the Immediate Posttest | 第31-33页 |
| 4.1.2 Horizontal Results of the Delayed Posttest | 第33-34页 |
| 4.1.3 Vertical Results of Partial Immersion Approach and Complete ImmersionApproach in Two Posttests | 第34-37页 |
| 4.1.4 Results of the Informal Interview | 第37-39页 |
| 4.2 Discussion | 第39-46页 |
| 4.2.1 The Effects of Two Different Immersion Approaches on Traditional ChineseCulture Teaching | 第39-43页 |
| 4.2.2 Students' Attitudes towards the Two Immersion Approaches | 第43-46页 |
| Conclusion | 第46-51页 |
| Major Findings | 第46-47页 |
| Teaching Implications | 第47页 |
| For Educational Department and Schools | 第47-48页 |
| For Teachers | 第48页 |
| For Students | 第48-49页 |
| Limitations of the Study | 第49页 |
| Some Future Improvement | 第49-51页 |
| Reference | 第51-56页 |
| 详细中文摘要 | 第56-60页 |
| Appendix A | 第60-61页 |
| Appendix B | 第61-63页 |
| Appendix C | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
