| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 高考语文古代诗歌阅读命题材料分析 | 第13-22页 |
| 第一节 高考古代诗歌阅读题选文题材与体裁 | 第13-16页 |
| (一)选文题材 | 第13-15页 |
| (二)选文体裁 | 第15-16页 |
| 第二节 高考古代诗歌阅读题选文时代与作者 | 第16-18页 |
| 第三节 高中人教版教材古代诗歌选文分析 | 第18-22页 |
| (一)教材选文的题材与体裁 | 第20-21页 |
| (二)人教版教材选文的时代与作者 | 第21-22页 |
| 第二章 高考语文古代诗歌阅读题形式分析 | 第22-33页 |
| 第一节 高考古代诗歌阅读题的分值 | 第22-23页 |
| 第二节 高考古代诗歌阅读题的考查题型 | 第23-26页 |
| (一)意象考查型 | 第24页 |
| (二)诗歌语言型 | 第24-25页 |
| (三)表达技巧型 | 第25页 |
| (四)思想内容型 | 第25页 |
| (五)情感型 | 第25-26页 |
| 第三节 人教版高中教材诗词课后练习分析 | 第26-33页 |
| (一)古诗词课后练习的考查题型 | 第26-29页 |
| (二)古诗词课后练习的考查内容 | 第29-33页 |
| 第三章 高中生古代诗歌阅读能力测试分析——以晋州市第二中学为例 | 第33-41页 |
| 第一节 考生失分分析 | 第33-37页 |
| (一)样卷测试及结果分析 | 第33页 |
| (二)原因分析 | 第33-37页 |
| 第二节 古代诗歌教学现状 | 第37-41页 |
| (一)问卷的设计 | 第37页 |
| (二)调查结果汇总分析 | 第37-41页 |
| 第四章 高中古代诗歌教学的再思考 | 第41-47页 |
| 第一节 高中古代诗歌教学与高考的关系 | 第41-42页 |
| (一)二者相互依存 | 第41页 |
| (二)二者相互独立 | 第41-42页 |
| (三)高考导向作用 | 第42页 |
| 第二节 高中古代诗歌阅读教学策略的调整 | 第42-47页 |
| (一)转换教学理念,提升素养,改变教学方法 | 第42-43页 |
| (二)加强学生知识的积累,构建完整的知识系统 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录1 | 第50-57页 |
| 附录2 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |