| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 0 绪论 | 第8-16页 |
| 0.1 选题的缘由及意义 | 第8-9页 |
| 0.1.1 改善对外汉语口语教学的现状 | 第8页 |
| 0.1.2 有助于教学对象自我适应 | 第8页 |
| 0.1.3 节约课堂教学时间 | 第8-9页 |
| 0.1.4 提高学习者自主学习能力 | 第9页 |
| 0.2 文献综述 | 第9-14页 |
| 0.2.1 任务型教学法及在对外汉语口语教学中的应用研究 | 第9-11页 |
| 0.2.2 翻转课堂教学模式在对外汉语教学中的应用研究 | 第11-13页 |
| 0.2.3 基于任务的翻转课堂教学模式的相关研究 | 第13-14页 |
| 0.3 研究设计 | 第14-16页 |
| 0.3.1 研究对象 | 第14页 |
| 0.3.2 研究内容 | 第14页 |
| 0.3.3 研究步骤及研究方法 | 第14-16页 |
| 1 基于任务的初级汉语口语翻转课堂教学模式 | 第16-29页 |
| 1.1 前人翻转课堂教学模式研究成果 | 第16-19页 |
| 1.2 本文构建的教学模式 | 第19-29页 |
| 1.2.1 理论依据 | 第20-23页 |
| 1.2.2 教学目标 | 第23-24页 |
| 1.2.3 实施原则 | 第24-26页 |
| 1.2.4 实施条件 | 第26-27页 |
| 1.2.5 实施程序 | 第27-29页 |
| 2 基于任务的初级汉语口语翻转课堂教学实践 | 第29-47页 |
| 2.1 学期总体教学设计 | 第29-33页 |
| 2.1.1 教学需求分析 | 第29-31页 |
| 2.1.2 教学内容及目标 | 第31-33页 |
| 2.2 以《地铁比公共汽车快》为例的教学过程 | 第33-47页 |
| 2.2.1 教案设计 | 第33-35页 |
| 2.2.2 教学流程 | 第35-36页 |
| 2.2.3 教学环节及具体教学步骤 | 第36-47页 |
| 3 结论 | 第47-53页 |
| 3.1 教学模式运用效果良好 | 第47-52页 |
| 3.1.1 课堂教学评价分析 | 第47-48页 |
| 3.1.2 翻转课堂教学模式应用满意度调查结果分析 | 第48-51页 |
| 3.1.3 前后测成绩对比 | 第51-52页 |
| 3.2 运用基于任务的翻转课堂教学模式的注意事项 | 第52页 |
| 3.3 本研究的不足 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-71页 |
| 附录一 口语学习需求分析表 | 第57-58页 |
| 附录二 半结构访谈内容 | 第58-60页 |
| 附录三 任务清单 | 第60-62页 |
| 附录四 课堂教学评价表 | 第62-63页 |
| 附录五 教学模式运用满意度调查问卷 | 第63-66页 |
| 附录六 第十课教学PPT | 第66-68页 |
| 附录七 前后测试卷 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
