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商务英语教师知识结构和发展路径的实证研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
Abbreviations第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-16页
    1.1 Background of the Research第13页
    1.2 Purpose and Significance of the Research第13-15页
    1.3 Organization of the Thesis第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-29页
    2.1 Studies on Business English Teachers第16-19页
        2.1.1 Origins of Business English Teachers第16-17页
        2.1.2 Requirements and Qualifications for Business English Teachers第17-19页
    2.2 Knowledge Structure of Business English Teachers第19-25页
    2.3 Professional Development of Business English Teachers第25-28页
    2.4 Summary第28-29页
Chapter 3 Methodology第29-35页
    3.1 Research Questions第29页
    3.2 Sample第29-30页
    3.3 Research Design第30-33页
        3.3.1 Research Instrument第30-32页
        3.3.2 Reliability Analysis第32页
        3.3.3 Procedures第32-33页
    3.4 Data Collection第33-34页
    3.5 Data Analysis第34-35页
Chapter 4 Result and Discussion第35-58页
    4.1 Factor Analysis第35-42页
        4.1.1 Factor Analysis of Business English Teachers' Knowledge Structure第35-39页
        4.1.2 Factor Analysis of Business English Teachers' Development Paths第39-42页
    4.2 Confirmatory Factor Analysis第42-58页
        4.2.1 Model of Business English Teachers' Knowledge Structure第43-49页
        4.2.2 Model of Business English Teachers' Development Paths第49-56页
        4.2.3 Challenges of Business English Teachers第56-58页
Conclusion第58-61页
References第61-67页
Appendix A 攻读学位期间所发表的学术论文第67-68页
Appendix B 商务英语教师知识结构及专业发展调查问卷第68-70页
Appendix C 详细中文摘要第70-77页
Acknowledgements第77页

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