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高等职业院校课程资源共享机制研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 引言第13-23页
    第一节 研究背景第13-14页
        一、解决高等职业院校课程资源供需不足的矛盾第13-14页
        二、提升高等职业院校竞争力的战略选择第14页
    第二节 研究意义第14-15页
        一、理论意义第14-15页
        二、实践意义第15页
    第三节 研究现状第15-21页
        一、国内研究现状第15-19页
        二、国外研究现状第19-21页
    第四节 研究思路和研究方法第21页
        一、研究思路第21页
        二、研究方法第21页
    第五节 相关概念界定第21-23页
        一、课程资源第21-22页
        二、课程资源共享第22页
        三、共享机制第22-23页
第二章 高等职业院校课程资源共享机制概述第23-31页
    第一节 高等职业院校课程资源共享机制的作用第23-24页
        一、有利于保障课程资源共享的顺利进行第23页
        二、有利于提高课程资源利用率,减少浪费第23-24页
        三、有利于解决课程资源地区配置不均问题第24页
    第二节 高等职业院校课程资源共享机制的构成第24-31页
        一、管理机制第25-26页
        二、运行机制第26页
        三、保障机制第26-28页
        四、激励机制第28页
        五、成本分摊机制第28-29页
        六、利益分享机制第29-31页
第三章 高等职业院校课程资源共享机制的现状审视第31-39页
    第一节 调查问卷的设计及实施第31-32页
        一、调查目的及主要内容第31页
        二、调查问卷的设计第31-32页
        三、样本的选择和调查方式第32页
        四、调查的实施和分析工具第32页
    第二节 高等职业院校课程资源共享机制的现状第32-39页
        一、课程资源共享的规范程度第32-33页
        二、课程资源共享的保障制度第33-34页
        三、课程资源建设重复现象第34-35页
        四、课程资源共享的激励措施第35-36页
        五、课程资源的建设现状及用户需求第36-37页
        六、高等职业院校用户课程资源共享的态度第37-39页
第四章 高等职业院校课程资源共享机制存在的问题及原因分析第39-45页
    第一节 高等职业院校课程资源共享机制存在的问题第39-42页
        一、课程资源共享技术不完备第39-40页
        二、管理体制不完善第40-41页
        三、侵权事件不断发生第41页
        四、激励措施和评价体系不合理第41-42页
        五、共享中的经费投入不足第42页
    第二节 高等职业院校课程资源共享机制存在问题的原因分析第42-45页
        一、管理意识薄弱第42页
        二、以本校为中心发展观念的局限性第42-43页
        三、缺少相关的政策支持第43页
        四、缺乏有力的组织协调机构第43-44页
        五、激励措施过于死板,缺乏弹性第44-45页
第五章 完善高等职业院校课程资源共享机制的具体措施第45-57页
    第一节 加大对课程资源共享的保障力度第45-48页
        一、加快课程资源共享的政策建设第45-46页
        二、加强对课程资源共享的技术支持第46-47页
        三、加大对课程资源共享的资金投入第47-48页
    第二节 优化课程资源共享的评价措施第48-52页
        一、优化课程资源共享的激励措施第48-49页
        二、优化课程资源共享的评价体系第49-50页
        三、平衡课程资源共享中的成本分摊和利益分享第50-52页
    第三节 健全课程资源共享的运行体系第52-53页
        一、建立课程资源共享预警机制第52页
        二、构建课程资源共享的反馈机制第52-53页
    第四节 改进课程资源共享的管理手段第53-57页
        一、转变高等职业院校内部的管理手段第53-54页
        二、建立权威性的课程资源共享管理机构第54页
        三、建立和推广高等职业院校间的学分互认制度第54-57页
结语第57-58页
参考文献第58-62页
附录第62-69页
致谢第69页

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