| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 问题提出的背景 | 第8页 |
| 1.2 问题研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.3 问题研究的方法 | 第9页 |
| 1.4 家庭小实验在初中化学实验教学中的作用 | 第9-11页 |
| 2 初中化学家庭小实验教学的理论基础 | 第11-13页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第11页 |
| 2.2 多元智力理论 | 第11-13页 |
| 3 国内外初中化学家庭小实验的教学现状 | 第13-21页 |
| 3.1 国外初中化学家庭小实验的教学现状 | 第13页 |
| 3.2 国内初中化学家庭小实验的教学现状 | 第13-14页 |
| 3.3 内蒙古乌海市初中化学家庭小实验的教学现状与特点 | 第14-21页 |
| 3.3.1 问卷调查的内容和结构 | 第14-15页 |
| 3.3.2 调查对象与实施 | 第15页 |
| 3.3.3 《乌海市化学家庭小实验活动学生调查问卷》的结果及分析 | 第15-17页 |
| 3.3.4 《乌海市化学家庭小实验实施教师调查问卷》的结果及分析 | 第17-19页 |
| 3.3.5 学生、教师访谈 | 第19-21页 |
| 4 初中化学家庭小实验的改进和开发 | 第21-45页 |
| 4.1 新课程标准指导下初中化学教材中家庭小实验内容分析 | 第21-22页 |
| 4.2 初中化学家庭小实验改进和开发的原则 | 第22-31页 |
| 4.2.1 安全性原则 | 第22页 |
| 4.2.2 生活化原则 | 第22-24页 |
| 4.2.3 趣味性原则 | 第24-28页 |
| 4.2.4 探究性原则 | 第28-31页 |
| 4.3 初中化学家庭小实验的实施方法 | 第31-38页 |
| 4.3.1 教师辅助 | 第32-34页 |
| 4.3.2 学生操作 | 第34-36页 |
| 4.3.3 总结反馈 | 第36-38页 |
| 4.4 初中化学家庭小实验的案例研究 | 第38-41页 |
| 4.5 家庭小实验成绩的评价 | 第41-45页 |
| 4.5.1 初中化学家庭小实验的评价理论 | 第41-42页 |
| 4.5.2 初中化学家庭小实验活动表现评价方法 | 第42-45页 |
| 5 实施化学家庭小实验教学效果的调查及分析 | 第45-47页 |
| 5.1 调查对象的选择 | 第45页 |
| 5.2 实验班、对比班学生调查问卷统计分析 | 第45-47页 |
| 6 结论与展望 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结论 | 第47-48页 |
| 6.2 研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
