高中人文地理实验设计
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| (一） 研究背景 | 第8-9页 |
| (二） 人文地理实验研究现状 | 第9页 |
| (三） 概念界定 | 第9-10页 |
| (四） 研究意义 | 第10-12页 |
| 1. 人文地理实验有助于完善地理实验内容 | 第10-11页 |
| 2. 人文地理实验有助于培养学生人文素养 | 第11页 |
| 3. 人文地理实验有助于培养学生的能力 | 第11页 |
| 4 .人文地理实验有助于丰富地理课程资源 | 第11-12页 |
| (五） 研究方法与思路 | 第12-13页 |
| 一、四版本《地理2》中人文地理实验的编写与分析 | 第13-23页 |
| (一） 人文地理实验类型 | 第13-14页 |
| 1. 人口系列人文地理实验 | 第13页 |
| 2. 城市系列人文地理实验 | 第13-14页 |
| 3. 工农业生产活动系列人文地理实验 | 第14页 |
| 4. 交通系列人文地理实验 | 第14页 |
| 5. 环境质量系列人文地理实验 | 第14页 |
| 6. 综合类实验 | 第14页 |
| (二） 四版本《地理2》中人文地理实验的编写状况 | 第14-21页 |
| 1. 湘教版《地理2》中的人文地理实验分析 | 第14-16页 |
| 2. 中图版《地理2》中的人文地理实验分析 | 第16-20页 |
| 3. 人教版《地理2》中的人文地理实验分析 | 第20-21页 |
| 4. 鲁教版《地理2》中的人文地理实验分析 | 第21页 |
| (三） 《地理2》中人文地理实验的特点 | 第21-23页 |
| 1. 人文地理实验数量不多 | 第21-22页 |
| 2. 各版本教材中人文地理实验类型分布不均 | 第22-23页 |
| 二、高中人文地理实验设计 | 第23-31页 |
| (一） 人文地理实验的选择阶段 | 第23-25页 |
| 1. 研究主题选择的原则 | 第23-24页 |
| 2. 明确人文地理实验目的 | 第24页 |
| 3. 提出人文地理实验假设 | 第24页 |
| 4. 设计路线 | 第24-25页 |
| (二） 人文地理实验的准备阶段 | 第25页 |
| 1. 确定实验的内容 | 第25页 |
| 2. 准备实验器材 | 第25页 |
| (三） 人文地理实验的实施阶段 | 第25-27页 |
| 1. 人文地理实验的组织形式——小组合作 | 第25-26页 |
| 2. 人文地理实验的实施方法 | 第26-27页 |
| 3. 制定实验计划 | 第27页 |
| 4. 收集资料 | 第27页 |
| (四） 人文地理实验的分析阶段 | 第27-28页 |
| (五） 人文地理实验的总结阶段 | 第28-29页 |
| 1. 展示交流 | 第28页 |
| 2. 撰写人文地理实验报告 | 第28-29页 |
| (六） 设计人文地理实验时应注意的问题 | 第29-31页 |
| 三、高中人文地理实验案例 | 第31-40页 |
| (一） 人口系列人文地理实验 | 第31页 |
| (二） 城市系列人文地理实验 | 第31-33页 |
| (三） 工农业生产活动系类人文地理实验 | 第33-35页 |
| (四） 交通系列人文地理实验 | 第35-36页 |
| (五） 环境质量系列实验 | 第36-38页 |
| (六） 综合类实验 | 第38-40页 |
| 四、基本结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
