| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| Introduction | 第12-18页 |
| Chapter One Literature Review | 第18-38页 |
| 1.1 Studies on Reading Strategies | 第18-27页 |
| 1.2 Studies on Lexical Inferencing Strategies | 第27-38页 |
| Chapter Two Theoretical Basis | 第38-56页 |
| 2.1 language learning strategy | 第38-44页 |
| 2.2 A Model of Reading | 第44-48页 |
| 2.3 Framework of Inferencing Strategy | 第48-56页 |
| Chapter Three Methodology | 第56-74页 |
| 3.1 Research Design | 第56-64页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第56-57页 |
| 3.1.2 Research Participants | 第57-58页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第58-64页 |
| 3.2 Research procedures | 第64-74页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第66-69页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第69-74页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第74-94页 |
| 4.1 Using Frequency of Lexical Inferencing Strategies among Non-EnglishMajor Students | 第74-80页 |
| 4.2 Differences of Using Lexical Inferencing Strategies among DifferentLevel Participants | 第80-86页 |
| 4.3 Correlation between the Use of Lexical Inferencing Strategies andVocabulary Inferencing Ability | 第86-94页 |
| Conclusions | 第94-100页 |
| Bibliography | 第100-108页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第108-111页 |
| Appendix Ⅱ Inferencing Test 1 | 第111-115页 |
| Appendix Ⅲ Reading Test 2 | 第115-120页 |
| Appendix Ⅳ Scores of High and Low Level Students | 第120-121页 |
| Appendix Ⅴ Scores in Pre-test and Post-test | 第121-124页 |
| Acknowledgements | 第124页 |
