| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪言 | 第10-21页 |
| 1.1 研究缘起与研究意义 | 第10-13页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.1.3 理论基础 | 第11-12页 |
| 1.1.4 理论意义 | 第12页 |
| 1.1.5 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-18页 |
| 1.2.1 国外文献综述 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国内文献综述 | 第15-18页 |
| 1.3 概念界定 | 第18-21页 |
| 1.3.1 理财 | 第18页 |
| 1.3.2 理财教育 | 第18-19页 |
| 1.3.3 金钱观教育、经济教育与理财教育的区别与联系 | 第19页 |
| 1.3.4 理财教育活动 | 第19-21页 |
| 第2章 幼儿园理财教育活动研究设计 | 第21-24页 |
| 2.1 研究问题 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-24页 |
| 2.2.1 个案法 | 第21-22页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第23-24页 |
| 第3章 保定某私立幼儿园理财教育活动的设计内容 | 第24-27页 |
| 3.1 该幼儿园理财教育活动的目标 | 第24页 |
| 3.2 幼儿园理财教育活动的内容 | 第24-27页 |
| 第4章 该园幼儿理财知识问卷前后测差异分析 | 第27-31页 |
| 4.1 理财理解力前后测水平差异分析 | 第27-28页 |
| 4.2 理财胜任力前后测水平差异分析 | 第28-29页 |
| 4.3 理财责任感前后测水平差异分析 | 第29-31页 |
| 第5章 该幼儿园理财教育活动分析 | 第31-38页 |
| 5.1 幼儿园理财教育活动的过程分析 | 第31-32页 |
| 5.1.1 蒙养币的赚取过程分析 | 第31页 |
| 5.1.2 蒙养币的消费过程分析 | 第31-32页 |
| 5.1.3 蒙养币的存储过程分析 | 第32页 |
| 5.2 关于该园理财教育活动的案例分析 | 第32-35页 |
| 5.3 该园理财教育活动可能存在的问题 | 第35-38页 |
| 5.3.1 日常教学活动中缺少了对金钱的基本认识 | 第35-36页 |
| 5.3.2 在理财教育活动中缺少精神层面的内容 | 第36页 |
| 5.3.3 开展理财教育活动时脱离了与家庭的联系 | 第36-38页 |
| 第6章 对日后幼儿园开展理财教育活动提出建议 | 第38-41页 |
| 6.1 完善理财教育活动的内容，制定各年龄段不同的教学目标，因材施教 | 第38页 |
| 6.2 幼儿园在开展理财教育活动前对教师进行专业性培训 | 第38-39页 |
| 6.3 合理利用奖惩方式，增强幼儿精神层面建设 | 第39-40页 |
| 6.4 重视家庭在开展理财教育活动时的作用 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
