| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 前言 | 第9-19页 |
| 一、问题提出 | 第9-10页 |
| （一）蒙台梭利教育成为世界教育的热点之一 | 第9页 |
| （二）蒙台梭利教育在中国不断的发展 | 第9页 |
| （三）我国蒙台梭利教育本土化实践出现问题 | 第9-10页 |
| （四）目前国内缺乏农村蒙氏幼儿园本土化的相关研究 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）国内相关研究 | 第10-13页 |
| （二）国外相关研究 | 第13-14页 |
| （三）研究述评 | 第14-15页 |
| 三、核心概念鉴定 | 第15-16页 |
| （一）农村幼儿园 | 第15-16页 |
| （二）蒙台梭利教育 | 第16页 |
| （三）蒙台梭利教育本土化 | 第16页 |
| 四、研究目的和意义 | 第16-17页 |
| （一）研究目的 | 第16页 |
| （二）研究意义 | 第16-17页 |
| 五、研究思路与研究方法 | 第17-18页 |
| （一）研究思路 | 第17页 |
| （二）研究方法 | 第17-18页 |
| 六、研究重、难点以及可能的创新点 | 第18-19页 |
| （一）研究重点 | 第18页 |
| （二）研究难点 | 第18页 |
| （三）研究创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 探讨蒙台梭利教育理论 | 第19-23页 |
| 一、蒙台梭利教育理论的核心观点 | 第19-21页 |
| （一）尊重幼儿生理和心理独立的成长 | 第19页 |
| （二）幼儿具有吸收性心智和敏感期 | 第19-20页 |
| （三）不同领域的工作能完善幼儿性格 | 第20页 |
| （四）有准备的教育环境对幼儿发展极其重要 | 第20页 |
| （五）自由与纪律让幼儿的自我得到更好发展 | 第20页 |
| （六）混龄教育完善儿童的人格 | 第20-21页 |
| 二、蒙台梭利教育与农村幼儿教育的适应性分析 | 第21-23页 |
| （一）认清蒙氏教育是贵族教育偏见的误导 | 第21页 |
| （二）蒙台梭利教育思想产生背景与农村地区环境的相似性 | 第21页 |
| （三）蒙台梭利教育的高质性可促进农村幼儿教育的发展 | 第21-22页 |
| （四）农村自然条件优越性与蒙台梭利教育的经济性达到契合 | 第22-23页 |
| 第三章 K园蒙台梭利教育本土化的现状调查 | 第23-35页 |
| 一、K园蒙氏班基本情况介绍 | 第23-24页 |
| 二、蒙台梭利教育本土化的理念 | 第24-25页 |
| （一）对蒙台梭利教育内涵的理解 | 第24-25页 |
| （二）“以我为主,它为我用”--为本土服务的理念 | 第25页 |
| 三、K园蒙台梭利教育本土化的实践 | 第25-35页 |
| （一）环境创设的本土化 | 第25-27页 |
| （二）教育内容的本土化 | 第27-30页 |
| （三）教具使用与开发的本土化 | 第30-32页 |
| （四）教师角色的本土化 | 第32-34页 |
| （五）教学方法的本土化 | 第34-35页 |
| 第四章 蒙台梭利教育本土化实践中存在问题及原因分析 | 第35-39页 |
| 一、蒙台梭利教育本土化实践中存在问题 | 第35-36页 |
| （一）蒙氏师资专业素养较低且流动性大 | 第35页 |
| （二）环境创设缺乏有准备的教育内容 | 第35页 |
| （三）幼儿所学蒙氏内容及形式与理念不符 | 第35-36页 |
| （四）蒙氏玩教具无本土化开发与创新 | 第36页 |
| （五）家长教育观念落后 | 第36页 |
| （六）办园条件受限，经费较紧缺 | 第36页 |
| 二、影响蒙台梭利教育本土化实践的原因分析 | 第36-39页 |
| （一）文化因素 | 第36页 |
| （二）园长因素 | 第36-37页 |
| （三）教师因素 | 第37页 |
| （四）家长因素 | 第37-38页 |
| （五）经济因素 | 第38-39页 |
| 第五章 促进蒙台梭利教育在农村幼儿园本土化实践的策略思考 | 第39-42页 |
| 一、加强师资培训，减少教师流动率 | 第39页 |
| （一）重视蒙氏师资的专业培训 | 第39页 |
| （二）从不同方面促进专业能力提高 | 第39页 |
| 二、创设有教育性和特色性的蒙氏教育环境 | 第39页 |
| 三、利用农村丰富资源，开发特色的蒙氏教学内容 | 第39-40页 |
| 四、注重蒙氏教具的创新化和生活化 | 第40页 |
| 五、开展家庭教育，树立家长正确教育理念 | 第40页 |
| 六、在政府加大投入情况下多渠道筹措资金 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 在学期间的科研情况 | 第48页 |
