美术高考现状利弊分析
中文摘要 | 第4-5页 |
英文摘要 | 第5-6页 |
引言 | 第9-10页 |
第1章 美术高考的衍变 | 第10-12页 |
1.1 美术高考的概念 | 第10页 |
1.2 美术高考的发展过程 | 第10-12页 |
第2章 美术高考教育的现存状态 | 第12-18页 |
2.1 美术高考火爆现象 | 第12-14页 |
2.2 高中美术教育现状 | 第14-15页 |
2.3 社会美术高考培训机构现状 | 第15-18页 |
第3章 解析我国的美术高考制度 | 第18-21页 |
3.1 文化课方面 | 第18-19页 |
3.2 专业考试方面 | 第19-21页 |
第4章 美术高考教育利弊分析 | 第21-26页 |
4.1 美术高考的弊端 | 第21-24页 |
4.1.1 轻视文化课轻视理论课程 | 第21-22页 |
4.1.2 考试内容与形式的固化单一 | 第22页 |
4.1.3 埋没学生的创造能力 | 第22-23页 |
4.1.4 考生报考专业与考试内容不符 | 第23页 |
4.1.5 进入大学后缺乏学习潜力 | 第23-24页 |
4.1.6 美术毕业生数量大就业困难 | 第24页 |
4.2 美术高考有利之处 | 第24-26页 |
第5章 对美术高考教育良性发展的建议 | 第26-29页 |
5.1 国家教育部门方面 | 第26页 |
5.2 高校方面 | 第26-27页 |
5.3 美术基础教育者方面 | 第27页 |
5.4 家长方面 | 第27-28页 |
5.5 美术高考生方面 | 第28-29页 |
结论 | 第29-30页 |
参考文献 | 第30-31页 |
后记 | 第31页 |