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大学生压力、心理弹性与心理安全感的关系研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
引言第11-12页
第一章 文献综述第12-24页
    1.1 大学生压力研究综述第12-15页
        1.1.1 压力的概念界定第12页
        1.1.2 压力的理论——CPT模型第12-13页
        1.1.3 大学生压力的研究现状第13-14页
        1.1.4 大学生压力的测量第14-15页
    1.2 心理安全感研究综述第15-18页
        1.2.1 心理安全感的概念界定第15页
        1.2.2 心理安全感的实证研究第15-17页
        1.2.3 心理安全感的测量第17-18页
    1.3 心理弹性研究综述第18-21页
        1.3.1 心理弹性的概念界定第18-19页
        1.3.2 心理弹性的研究现状第19-20页
        1.3.3 心理弹性的测量第20-21页
    1.4 国内外压力、心理弹性和心理安全感相关研究综述第21-24页
        1.4.1 压力和心理安全感的研究第21页
        1.4.2 心理安全感和心理弹性的研究第21-22页
        1.4.3 心理弹性和压力的研究第22页
        1.4.4 压力、心理弹性和心理安全感三者关系研究第22-24页
第二章 问题提出与研究设计第24-26页
    2.1 问题提出第24页
    2.2 研究目的第24页
    2.3 研究意义第24-25页
        2.3.1 理论意义第24-25页
        2.3.2 现实意义第25页
    2.4 研究假设第25-26页
第三章 研究方法第26-28页
    3.1 研究对象第26页
    3.2 研究工具第26-27页
    3.3 数据处理第27-28页
第四章 研究结果第28-38页
    4.1 大学生压力、心理弹性和心理安全感总体情况第28页
    4.2 人口学变量在大学生压力、心理弹性和心理安全感上的差异检验第28-33页
        4.2.1 大学生压力的人口学变量差异检验第28-31页
        4.2.2 大学生心理弹性的人口学变量差异检验第31-32页
        4.2.3 大学生心理安全感的人口学变量差异检验第32-33页
    4.3 大学生压力、心理弹性和心理安全感的关系第33-38页
        4.3.1 大学生压力与心理弹性的关系第33-34页
        4.3.2 大学生压力与心理安全感的关系第34-35页
        4.3.3 大学生心理弹性与心理安全感的关系第35页
        4.3.4 心理弹性对心理压力与心理安全感的中介作用检验第35-38页
第五章 讨论第38-42页
    5.1 大学生压力基本情况分析第38-39页
    5.2 大学生心理弹性基本情况分析第39页
    5.3 大学生心理安全感基本情况分析第39-40页
    5.4 大学生压力与心理弹性的相关关系分析第40页
    5.5 大学生压力与心理安全感的相关关系分析第40-41页
    5.6 大学生心理弹性与心理安全感的相关关系分析第41页
    5.7 心理弹性对心理压力与心理安全感的中介作用分析第41-42页
第六章 结论第42-43页
第七章 教育建议第43-48页
    7.1 提升大学生安全感,首先要从源头上缓解大学生压力第43-44页
        7.1.1 高校教师制定合理的教学目标,及时解答学生困惑,缓解学生学业压力第43-44页
        7.1.2 高校教师区别辅导,有针对性地进行压力干预第44页
    7.2 提升大学生心理弹性,间接提高大学生心理安全感第44-46页
        7.2.1 高校应多方面开展心理辅导工作,提升大学生心理弹性第44-46页
        7.2.2 大学生应健康生活,诱发积极情绪体验第46页
    7.3 从控制感的角度出发,直接提升大学生心理安全感第46-48页
        7.3.1 大学生有序生活,增强生活的控制感第46页
        7.3.2 高校努力创设安全的学校环境,营造稳定的学习氛围第46页
        7.3.3 高校积极构建和谐有序的社会支持系统第46-48页
第八章 结语第48-49页
    8.1 研究不足第48页
    8.2 研究展望第48-49页
参考文献第49-56页
附录第56-59页
攻读硕士期间发表的论文第59-60页
致谢第60-61页

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