| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第9-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research background | 第13-14页 |
| 1.2 Research significance | 第14-15页 |
| 1.2.1 Practical significance | 第14-15页 |
| 1.2.2 Theoretical significance | 第15页 |
| 1.3 Structure | 第15-17页 |
| Chapter Two Literature review and related concepts | 第17-35页 |
| 2.1 Literature review | 第17-22页 |
| 2.1.1 Research abroad | 第17-19页 |
| 2.1.2 Research at home | 第19-21页 |
| 2.1.3 Limitations of relative research at home and abroad | 第21-22页 |
| 2.2 Related concepts | 第22-31页 |
| 2.2.1 Definition | 第22-27页 |
| 2.2.2 Characteristics of junior middle school English textbooks | 第27-30页 |
| 2.2.3 Role of English textbooks in junior middle schools | 第30-31页 |
| 2.3 English textbook for junior middle school of SEP edition | 第31-35页 |
| 2.3.1 Overview | 第31页 |
| 2.3.2 The arrangement system | 第31-33页 |
| 2.3.3 The features of contents | 第33-35页 |
| Chapter Three Research methodology | 第35-38页 |
| 3.1 Research questions | 第35页 |
| 3.2 Instruments and subjects | 第35-36页 |
| 3.3 Questionnaire | 第36-37页 |
| 3.4 Research process | 第37-38页 |
| Chapter Four Results and discussion | 第38-62页 |
| 4.1 Comparison and analysis of the two editions | 第38-55页 |
| 4.1.1 Comparison in surface structure | 第38-43页 |
| 4.1.2 Comparison in deep structure | 第43-55页 |
| 4.2 Description and discussion of results of questionnaire and interview | 第55-62页 |
| 4.2.1 Results of questionnaire and interview | 第55-59页 |
| 4.2.2 Results and discussion of skills and emotions | 第59-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-69页 |
| 5.1 Major findings | 第62-65页 |
| 5.2 Suggestions based on the findings | 第65-67页 |
| 5.3 Limitations of the research | 第67-69页 |
| References | 第69-72页 |
| Appendix | 第72-74页 |
| About the Author | 第74页 |
