初中音乐社团的发展现状与对策研究--以烟台三中初中部为例
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-16页 |
| 一、选题背景 | 第12页 |
| 二、研究现状 | 第12-14页 |
| （一）国内研究现状 | 第12-13页 |
| （二）国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究意义 | 第14页 |
| 四、研究方法 | 第14-16页 |
| （一）文献资料法 | 第14页 |
| （二）案例研究法 | 第14-15页 |
| （三）观察法 | 第15页 |
| （四）访谈法 | 第15-16页 |
| 第一章 烟台三中初中部音乐社团发展现状分析 | 第16-25页 |
| 一、中学音乐社团概念界定 | 第16页 |
| 二、中学音乐社团的特点 | 第16页 |
| （一）自愿选择性 | 第16页 |
| （二）形式多样性 | 第16页 |
| （三）活动自主性 | 第16页 |
| （四）集体活动性 | 第16页 |
| 三、烟台三中初中部简介 | 第16页 |
| 四、烟台三中初中部开设社团类型 | 第16-17页 |
| 五、烟台三中初中部音乐社团种类及发展现状 | 第17-21页 |
| （一）音乐剧社团 | 第17页 |
| （二）管乐社团 | 第17-18页 |
| 1.合理的乐队编制 | 第18页 |
| 2.乐队成员能力的培养 | 第18页 |
| 3.训练场地的落实 | 第18页 |
| （三）舞蹈社团 | 第18-20页 |
| （四）合唱社团 | 第20-21页 |
| 1.正确选择合唱曲目 | 第20页 |
| 2.严苛的发声练习 | 第20页 |
| 3.精准和声的训练 | 第20-21页 |
| （五）音乐海报 | 第21页 |
| （六）音乐广播台 | 第21页 |
| 六、烟台三中初中部音乐社团的组织与管理 | 第21-25页 |
| （一）采取学生自愿参与原则，充分体现主体性 | 第22页 |
| （二）坚持经常化 | 第22页 |
| （三）培养学生干部 | 第22页 |
| （四）建设持续发展的音乐社团 | 第22页 |
| （五）落实训练场地 | 第22-23页 |
| （六）聘请专业教师 | 第23页 |
| （七）开展精彩纷呈的校内外活动 | 第23页 |
| （八）做好训练的补差与培优工作 | 第23-24页 |
| （九）开展数字环境下的音乐社团 | 第24-25页 |
| 第二章 影响烟台三中初中部音乐社团的发展因素 | 第25-28页 |
| 一、音乐教育观念有待于进一步提高 | 第25-26页 |
| （一）学校方面 | 第25页 |
| （二）教师方面 | 第25-26页 |
| （三）家长方面 | 第26页 |
| 二、师资力量单一化 | 第26页 |
| 三、校外音乐教育不够发达 | 第26-28页 |
| 第三章 烟台三中初中部音乐社团发展的对策研究 | 第28-32页 |
| 一、引起学校重视，加强音乐社团管理 | 第28页 |
| 二、引进强有力的师资 | 第28页 |
| 三、编写音乐校本课程 | 第28-29页 |
| 四、音乐社团课程定位选修课 | 第29页 |
| 五、建立健全校外音乐社团活动 | 第29-30页 |
| 六、完善音乐社团奖励机制 | 第30页 |
| 七、注重人才培养，打造精品社团 | 第30-32页 |
| 第四章 音乐社团教学实践案例 | 第32-38页 |
| 一、音乐剧社团《Do-Re-Mi》 | 第32-34页 |
| 二、舞蹈社团—竹竿舞 | 第34-35页 |
| 三、管乐社团 | 第35-36页 |
| 四、合唱社团 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 作者简历 | 第40页 |
