烟台市青少年宫钢琴教学现状与对策研究
| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第11-15页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究方法 | 第12-13页 |
| 三、研究目的 | 第13-15页 |
| 第一章 烟台市青少年宫钢琴教学现状 | 第15-20页 |
| 一、烟台市青少年宫基本情况 | 第15页 |
| 二、烟台市青少年宫钢琴教学概述 | 第15-16页 |
| 三、青少年宫钢琴教学的优点 | 第16-20页 |
| （一）过硬的软硬件配备 | 第16-17页 |
| （二）雄厚的师资力量 | 第17页 |
| （三）价格优惠 | 第17-18页 |
| （四）丰富的音乐文化活动 | 第18页 |
| （五）多彩的集体环境 | 第18页 |
| （六）重视钢琴考级 | 第18-19页 |
| （七）更好的练琴环境 | 第19页 |
| （八）教学水平和管理水平较高 | 第19-20页 |
| 第二章 烟台市青少年宫钢琴教学调查及数据分析 | 第20-28页 |
| 一、问卷设计 | 第20-25页 |
| （一）烟台市青少年宫儿童钢琴学习现状 | 第20-21页 |
| （二）烟台市青少年宫钢琴学习家长基本情况 | 第21-22页 |
| （三）烟台市青少年宫钢琴教师基本情况 | 第22-25页 |
| 二、问卷调查结果分析 | 第25-28页 |
| （一）家长对于儿童钢琴学习的影响 | 第25-26页 |
| （二）钢琴教师的教学方法 | 第26页 |
| （三）青少年宫教学管理水平 | 第26页 |
| （四）儿童钢琴学习成果评价机制 | 第26-28页 |
| 第三章 促进烟台市青少年宫钢琴教学发展对策 | 第28-34页 |
| 一、家长遵从孩子对学琴的自我认知意识 | 第28页 |
| （一）适时把握学习时机 | 第28页 |
| （二）端正钢琴学习意图 | 第28页 |
| 二、家长与青少年宫合作为孩子营造良好学习环境 | 第28-29页 |
| 三、更新优化钢琴教师队伍 | 第29-30页 |
| （一）提升教师招聘门槛，确保教师专业水平 | 第29-30页 |
| （二）加强教师培训，提升其综合素质 | 第30页 |
| 四、合理改进钢琴教学方法 | 第30-32页 |
| （一）教学形式多样化 | 第30-31页 |
| （二）教材选择合理化 | 第31-32页 |
| 五、青少年宫建立合理科学的学习效果评价机制 | 第32-34页 |
| （一）听觉评价 | 第33页 |
| （二）视觉评价 | 第33页 |
| （三）动觉评价 | 第33-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录一 家长调查问卷 | 第36-39页 |
| 附录二 钢琴教师调查问卷 | 第39-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |
