| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-26页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·移动媒体资源对学前儿童的影响不容忽视 | 第11-12页 |
| ·信息化时代学前儿童数字化生活与成长引起了国家的高度关注 | 第12页 |
| ·移动媒体资源将引领未来学前教育信息化的潮流 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-20页 |
| ·移动媒体在学前教育领域的应用 | 第13-16页 |
| ·学前儿童移动媒体资源 | 第16-20页 |
| ·研究问题、目标及意义 | 第20-22页 |
| ·研究问题 | 第20页 |
| ·研究目标 | 第20-21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·研究内容及技术路线 | 第22-23页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| ·技术路线 | 第23页 |
| ·研究方法及论文框架 | 第23-26页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·论文框架 | 第24-26页 |
| 2 学前儿童移动媒体资源的需求分析 | 第26-46页 |
| ·移动媒体资源进入学前教育领域的可行性 | 第26-27页 |
| ·学前儿童的心理认知特征 | 第27-29页 |
| ·移动媒体资源的特征分析 | 第29-30页 |
| ·学前儿童使用移动媒体资源的现状调查分析 | 第30-45页 |
| ·调查设计 | 第30-31页 |
| ·调查结果分析 | 第31-43页 |
| ·调查结论 | 第43-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 3 学前儿童移动媒体资源的总体设计 | 第46-67页 |
| ·学前儿童移动媒体资源设计的指导思想 | 第46-56页 |
| ·技术接受模型 | 第46-50页 |
| ·学前儿童使用行为意向的影响因素 | 第50-52页 |
| ·影响因素分析 | 第52-56页 |
| ·学前儿童移动媒体资源的设计原则 | 第56-59页 |
| ·学前儿童移动媒体资源的设计模式 | 第59-66页 |
| ·教学设计模式对本研究的启示 | 第59-60页 |
| ·学前儿童移动媒体资源的设计模式 | 第60-61页 |
| ·学前儿童移动媒体资源设计模式的阐释 | 第61-66页 |
| ·本章小结 | 第66-67页 |
| 4 学前儿童移动媒体资源案例设计开发 | 第67-85页 |
| ·学前儿童移动媒体资源案例设计 | 第67-77页 |
| ·学习者分析 | 第67-69页 |
| ·前期学习分析 | 第69-72页 |
| ·移动媒体资源的设计 | 第72-76页 |
| ·资源的开发与整合 | 第76-77页 |
| ·开发工具简介 | 第77-78页 |
| ·学前儿童移动媒体资源的开发 | 第78-83页 |
| ·脚本设计 | 第78-79页 |
| ·媒体开发 | 第79-83页 |
| ·测试 | 第83-84页 |
| ·本章小结 | 第84-85页 |
| 5 学前儿童移动媒体资源的案例应用评价 | 第85-107页 |
| ·问卷调查研究 | 第85-97页 |
| ·问卷的结构设计 | 第86页 |
| ·变量的定义和操作性测量题项的设计 | 第86-89页 |
| ·问卷的预测与修改 | 第89-90页 |
| ·正式问卷的发放与回收 | 第90页 |
| ·问卷的信度、效度分析 | 第90-92页 |
| ·问卷数据结果分析 | 第92-97页 |
| ·学习成绩的分析 | 第97-99页 |
| ·访谈法 | 第99-105页 |
| ·制定访谈计划 | 第99页 |
| ·访谈对象、时间 | 第99-100页 |
| ·确定访谈的方式 | 第100页 |
| ·明确访谈题纲 | 第100页 |
| ·访谈儿童的信度与效度保障 | 第100-101页 |
| ·访谈的实施 | 第101-103页 |
| ·访谈资料整理与分析 | 第103-104页 |
| ·探讨与结论 | 第104-105页 |
| ·研究总结 | 第105-106页 |
| ·本章小结 | 第106-107页 |
| 6 总结与展望 | 第107-111页 |
| ·研究总结 | 第107-108页 |
| ·研究创新点 | 第108-109页 |
| ·研究不足与展望 | 第109-111页 |
| ·研究不足 | 第109页 |
| ·后续研究展望 | 第109-111页 |
| 参考文献 | 第111-116页 |
| 附录 | 第116-122页 |
| 一、关于学前儿童使用移动媒体资源的现状调查 | 第116-119页 |
| 二、学前儿童使用“埃及金字塔”资源的行为状况调查 | 第119-121页 |
| 三、儿童个案访谈问卷 | 第121-122页 |
| 作者简历 | 第122-125页 |
| 学位论文数据集 | 第125页 |