| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-14页 |
| 第一部分 引论 | 第14-25页 |
| 一、研究缘起 | 第14-17页 |
| 二、研究意义 | 第17-21页 |
| 三、研究目的 | 第21页 |
| 四、研究思路及研究设计 | 第21-23页 |
| 五、研究方法 | 第23-25页 |
| 第二部分 教学文化解读 | 第25-60页 |
| 一、教学文化的理解 | 第25-44页 |
| （一） 文化的理解 | 第25-33页 |
| （二） 教学文化的理解 | 第33-44页 |
| 二、教学文化的历史发展 | 第44-47页 |
| 三、教学文化研究述评 | 第47-60页 |
| （一） 国外教学文化研究 | 第47-51页 |
| （二） 国内教学文化研究 | 第51-60页 |
| 第三部分 教学文化的理论基础 | 第60-89页 |
| 一、教学文化的心理学基础 | 第60-65页 |
| （一） 心理学的相关理论 | 第61-63页 |
| （二） 心理学对研究教学文化的作用 | 第63-65页 |
| 二、教学文化的文化学基础 | 第65-73页 |
| （一） 文化学的相关理论 | 第67-71页 |
| （二） 文化学研究的方法 | 第71-72页 |
| （三） 文化学对研究教学文化的作用 | 第72-73页 |
| 三、教学文化的社会学基础 | 第73-83页 |
| （一） 文化的社会学定义 | 第73-75页 |
| （二） 教学文化的社会学理解 | 第75页 |
| （三） 社会学的相关理论 | 第75-80页 |
| （四） 社会学对研究教学文化的作用 | 第80-83页 |
| 四、教学文化的人类学基础 | 第83-89页 |
| （一） 人类学的文化定义 | 第83-84页 |
| （二） 人类学最关注的文化问题 | 第84-85页 |
| （三） 人类学的田野研究 | 第85-87页 |
| （四） 人类学对研究教学文化的作用 | 第87-89页 |
| 第四部分 传统教学文化的形成 | 第89-112页 |
| 一、教学文化形成的因素分析 | 第89-99页 |
| （一） 民族传统文化 | 第89-91页 |
| （二） 近代中国教育的发展历程 | 第91-92页 |
| （三） 当前的中国国情 | 第92-94页 |
| （四） 文化的冲突和整合 | 第94-99页 |
| 二、传统教学文化的价值观及影响因素 | 第99-102页 |
| （一） 传统教学文化的价值追求 | 第99-100页 |
| （二） 传统教学文化的基本要素 | 第100-102页 |
| 三、传统教学文化形成的机理分析 | 第102-112页 |
| （一） 中国传统文化负面影响的根深蒂固 | 第102-106页 |
| （二） 本质主义思维方式的强大影响 | 第106-108页 |
| （三） 课堂教学中的教师文化遮蔽了学生文化 | 第108-111页 |
| （四） 工具性课堂教学评价体制的推波助澜 | 第111-112页 |
| 第五部分 新课程实施中的教学文化现状调查 | 第112-171页 |
| 一、研究设计与研究过程 | 第112-123页 |
| （一） 研究方法的确定 | 第112-113页 |
| （二） 研究工具的设计与检验 | 第113-120页 |
| （三） 研究对象的选择 | 第120-121页 |
| （四） 资料收集的方法 | 第121-122页 |
| （五） 资料的整理与分析 | 第122页 |
| （六） 研究的局限 | 第122-123页 |
| （七） 研究的实施和时间安排 | 第123页 |
| 二、研究结果分析 | 第123-171页 |
| （一） 新课程实施中的教学文化类型 | 第124-134页 |
| （二） 教师对影响教学文化因素理解的差异分析 | 第134-171页 |
| 第六部分 现代教学文化的构建 | 第171-217页 |
| 一、现代教学文化解析 | 第171-183页 |
| （一） 新课程的现代教学文化因素 | 第171-181页 |
| （二） 现代教学文化的长处与优点 | 第181-183页 |
| 二、传统教学文化向现代教学文化的嬗变 | 第183-192页 |
| （一） 传统教学文化的缺陷是教学文化嬗变的客观动因 | 第183-186页 |
| （二） 传统教学文化向现代教学文化嬗变的现实障碍 | 第186-190页 |
| （三） 传统教学文化向现代教学文化嬗变的有利条件 | 第190-192页 |
| 三、现代教学文化的构建 | 第192-217页 |
| （一） 现代教学文化构建的依据 | 第192-196页 |
| （二） 现代教学文化构建的机理分析 | 第196-200页 |
| （三） 现代教学文化构建的策略 | 第200-217页 |
| 参考文献 | 第217-224页 |
| 附录一 新课程实施中的教学文化现状调查问卷（教师用） | 第224-230页 |
| 附录二 新课程实施中的教学文化现状访谈提纲（教师用） | 第230-231页 |
| 附录三 新课程实施中的教学文化现状调查问卷（学生用） | 第231-233页 |
| 后记 | 第233-234页 |
