| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、什么是高效教学 | 第8页 |
| 二、为什么要创建高效课堂 | 第8页 |
| 三、创建高效课堂的意义 | 第8-10页 |
| 第一章 中学语文教学的现状及存在的问题 | 第10-12页 |
| 一、传统语文课堂的弊端 | 第10页 |
| 二、当前语文课堂存在的问题 | 第10-11页 |
| 三、造成当前语文课堂低效的原因 | 第11-12页 |
| 第二章 如何创建中学语文的高效课堂 | 第12-22页 |
| 第一节 高效课堂对教师的要求 | 第12-19页 |
| 一、教师教学观念的转变 | 第12-13页 |
| 二、教师课前准备的充分 | 第13-14页 |
| 三、教师要完成有效的教学设计 | 第14-15页 |
| 四、教师制造高效课堂的手段 | 第15-19页 |
| 第二节 高效课堂对学生的要求 | 第19-22页 |
| 一、学生学习观念的转变 | 第19-20页 |
| 二、学生学习意识的增强 | 第20页 |
| 三、学生学习能力的锻炼 | 第20-22页 |
| 第三章 建立对高效课堂的合理评价 | 第22-24页 |
| 一、原有评价体制的弊端 | 第22页 |
| 二、建立合理的高效课堂的评价标准 | 第22-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 附录 | 第27-31页 |
| 后记 | 第31页 |