新媒体时代高校摄影选修课程的教学研究--以广西师范大学为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、新媒体时代下的摄影概述 | 第9-21页 |
| (一) 新媒体时代的来临 | 第9-13页 |
| 1. 何为新媒体 | 第9页 |
| 2. 新媒体的传播特性 | 第9-10页 |
| 3. 新媒体的发展趋势 | 第10-13页 |
| (二) 摄影在新媒体时代下的发展 | 第13-21页 |
| 1. 全民摄影时代的到来 | 第14-15页 |
| 2. 专业摄影行业受到冲击 | 第15-18页 |
| 3. 催生数字媒体艺术 | 第18-19页 |
| 4. 展望4G时代的摄影变革 | 第19-21页 |
| 二、新媒体时代高校摄影选修课程教学现状分析 | 第21-36页 |
| (一) 高校非摄影专业公共摄影教育概况 | 第21-27页 |
| 1. 中国高校摄影教育发展 | 第21-22页 |
| 2. 摄影选修课在高校教育中的意义 | 第22-26页 |
| 3. 广西师范大学摄影选修课程概况 | 第26-27页 |
| (二) 新媒体时代高校摄影选修课程存在的问题 | 第27-36页 |
| 1. 广西师范大学摄影选修课程现状的调查 | 第27-32页 |
| 2. 广西师范大学摄影选修课程授课的教学启示 | 第32-33页 |
| 3. 广西师范大学摄影选修课程存在的问题分析 | 第33-36页 |
| 三、新媒体时代高校摄影选修课程教学变革的路径探析 | 第36-52页 |
| (一) 学科课程建设的合理优化 | 第36-42页 |
| 1. 加强教材建设和教学内容改革 | 第36-37页 |
| 2. 合理增加课时 | 第37页 |
| 3. 优化选课机制 | 第37-38页 |
| 4. 注重学生个性发展 | 第38-39页 |
| 5. 培养学生摄影创新意识 | 第39-40页 |
| 6. 教师知识的更新与完善 | 第40-41页 |
| 7. 融入人文关怀,关注地域文化 | 第41-42页 |
| (二) 与时俱进的教育理念 | 第42-48页 |
| 1. 增加手机摄影的教学比例 | 第43-45页 |
| 2. 加强电脑、手机软件部分的教学内容 | 第45-47页 |
| 3. 西方摄影教育观念的引导 | 第47-48页 |
| (三) 重视行业道德培养 | 第48-52页 |
| 1. 摄影图片在网络传播中存在的主要问题 | 第49-50页 |
| 2. 网络传播治理 | 第50页 |
| 3. 加强图片拍摄者的自律意识 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
