| ABSTRACT | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| CONTENTS | 第7-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the Study | 第9-10页 |
| ·The Purpose and Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-26页 |
| ·Second and Third Language Acquisition | 第12-14页 |
| ·Language Transfer Theory | 第14-21页 |
| ·Development of Second Language Vocabulary Acquisition | 第21-23页 |
| ·Contrastive Analysis | 第23-24页 |
| ·Constructivism Learning Theory | 第24-26页 |
| Chapter Three Contrastive Analysis of Mongolian and English | 第26-34页 |
| ·Similar word formation process | 第26-32页 |
| ·Semantic similarities at the lexical level | 第32-33页 |
| ·Loan words from English in Mongolia | 第33-34页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第34-37页 |
| ·Research Hypothesis | 第34页 |
| ·Research subjects | 第34-35页 |
| ·Research Instruments | 第35-36页 |
| ·Data Collection Procedures | 第36-37页 |
| Chapter Five Research Findings and Analysis | 第37-43页 |
| ·Results from Questionnaire | 第37-40页 |
| ·Results from Language Translation Test | 第40-41页 |
| ·Results from Interview | 第41-43页 |
| Chapter Six Conclusion | 第43-46页 |
| ·Major Findings | 第43-44页 |
| ·Implications on Language Teaching | 第44页 |
| ·Limitations of the Study | 第44-45页 |
| ·Recommendations for Further Research | 第45-46页 |
| Bibliography | 第46-48页 |
| Appendix 1 | 第48-50页 |
| Appendix 2 | 第50-51页 |
| Appendix 3 | 第51-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
