| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the Study | 第9-10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| 2 Literature Review | 第12-27页 |
| ·Experiential Learning Theory | 第12-14页 |
| ·The Definition of Experiential Learning | 第12-13页 |
| ·The Characteristic of Experiential Learning | 第13-14页 |
| ·The Development of Experiential Learning Theory Aboard | 第14-17页 |
| ·John Dewey | 第14-15页 |
| ·Kurt Lewin | 第15-16页 |
| ·Jean Piaget | 第16-17页 |
| ·David Kolb | 第17页 |
| ·The Current Situation of Experiential Learning at Home | 第17-20页 |
| ·Previous Studies of the Teaching of Writing | 第20-22页 |
| ·The Product Approach | 第20-21页 |
| ·The Process Approach | 第21-22页 |
| ·The Genre Approach | 第22页 |
| ·Theoretical Basis of Experiential Learning | 第22-27页 |
| ·Humanism Theory | 第23-24页 |
| ·Constructivism Theory | 第24-25页 |
| ·Inter-language Theory | 第25-27页 |
| 3 Research Design | 第27-32页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Subjects | 第27页 |
| ·Instruments | 第27-28页 |
| ·Procedures | 第28-31页 |
| ·Data Collection | 第31-32页 |
| 4 Data Analysis and Discussion | 第32-43页 |
| ·Data Analysis | 第32-40页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第32-37页 |
| ·Analysis of Tests | 第37-39页 |
| ·Analysis of an Interview | 第39-40页 |
| ·Discussion | 第40-43页 |
| ·The Improvement of the Students’ Writing Interests | 第40-41页 |
| ·The Students’ Positive Attitude toward the Experiential Learning | 第41页 |
| ·The Enhancement of the Students’ English Writing Ability | 第41-43页 |
| 5 Conclusion | 第43-46页 |
| ·Major Findings | 第43页 |
| ·Implications of the Research | 第43-44页 |
| ·Limitations of the Research | 第44-46页 |
| References | 第46-48页 |
| Appendix A | 第48-49页 |
| Appendix B | 第49-50页 |
| Appendix C | 第50页 |
| Appendix D | 第50-51页 |
| Appendix E | 第51-52页 |
| Acknowledgements | 第52-53页 |
