| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-22页 |
| 一、选题缘起 | 第9-11页 |
| 二、研究对象与理论依据 | 第11-15页 |
| 三、研究现状 | 第15-19页 |
| 四、研究方法 | 第19-20页 |
| 五、研究意义 | 第20-21页 |
| 六、本文表述方式 | 第21-22页 |
| 第一章 地理空间与人文背景 | 第22-25页 |
| 一、地理空间定位 | 第22页 |
| 二、人文背景陈述 | 第22-24页 |
| 小结 | 第24-25页 |
| 第二章 贝蒙恩的个人史与身份阐释 | 第25-45页 |
| 一、家庭状况 | 第25-27页 |
| 二、人生经历 | 第27-41页 |
| 三、知识分子身份阐释 | 第41-43页 |
| 小结 | 第43-45页 |
| 第三章 亚知识分子的基督教音乐生活 | 第45-63页 |
| 一、贝蒙恩与亲属的信仰历史 | 第45-48页 |
| 二、念主恩爱:赞美诗创作与传播 | 第48-53页 |
| 三、圣诞崇拜中的亚知识分子:一次田野调查 | 第53-61页 |
| 小结 | 第61-63页 |
| 第四章 习与教:贝蒙恩的音乐教育景况 | 第63-77页 |
| 一、西洋音乐教育相遇传统 | 第63-68页 |
| 二、爱与美的教育:美国音乐教师贝格儒(BERGRUD BAYLESS) | 第68-72页 |
| 三、歌声的告诫:作为教师的音乐表述 | 第72-75页 |
| 小结 | 第75-77页 |
| 第五章 乐以表心:家庭与群体音乐生活构建 | 第77-86页 |
| 一、家庭中的知识分子音乐生活 | 第77-79页 |
| 二、知识分子群体音乐生活建构 | 第79-84页 |
| 小结 | 第84-86页 |
| 第六章 岁月留声:历史与变迁中的知识分子 | 第86-97页 |
| 一、知识分子的历史体验和音乐记忆 | 第86-88页 |
| 二、历史与变迁中知识分子的音乐记载 | 第88-95页 |
| 小结 | 第95-97页 |
| 结语 | 第97-101页 |
| 参考文献 | 第101-105页 |
| 附录一: 贝蒙恩年谱 | 第105-110页 |
| 附录二: 贝蒙恩部分作品曲谱 | 第110-162页 |
| 附录三: 贝蒙恩文革间范唱英文歌曲光盘 | 第162-163页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第163-164页 |
| 致谢 | 第164页 |