中小学现代诗歌诗意教学模式研究

目录	第1-4页
中文摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
绪论	第6-16页
1. 选题缘由及意义	第6页
2. 概念界定	第6-9页
3. 文献综述	第9-15页
4. 研究内容及方法	第15-16页
第1章 现代诗歌教学现状	第16-26页
·诗歌教学在诗意哲学层面的缺失	第16-19页
·诗歌教学在诗意审美内涵层面的不足	第19-22页
·诗歌教学在教学操作层面的简单、草率	第22-26页
·现代诗歌教学内容解读层面	第22-23页
·现代诗歌教学设计创意层面	第23-24页
·现代诗歌教学课堂实施层面	第24-26页
第2章 现代诗歌诗意教学模式	第26-44页
·现代诗歌诗意教学模式理论依据	第26-34页
·现代诗歌欣赏的特质	第26-31页
·教学设计审美化理论依据	第31-33页
·教学模式的实践优势	第33-34页
·现代诗歌诗意教学目标定位	第34-35页
·现代诗歌诗意教学结构	第35-44页
·现代诗歌诗意教学模式基本框架	第35页
·现代诗歌诗意教学基本流程	第35-38页
·现代诗歌诗意教学实现条件	第38-44页
第3章 现代诗歌诗意教学模式案例示范	第44-52页
·审美无意识阶段案例示范	第44-45页
·审美有意识阶段案例示范	第45-47页
·审美激情阶段案例示范	第47-49页
·审美养成阶段案例示范	第49-52页
结语	第52-53页
参考文献	第53-56页
致谢	第56页