| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、 论文提出的背景和意义 | 第10-13页 |
| 二、 国内外的研究现状及趋势 | 第13-14页 |
| 三、 论文的写作目的、重点 | 第14-16页 |
| 第二章 理论基础 | 第16-28页 |
| 一、 问题情境 | 第16-17页 |
| 二、 问题情境创设的理论基础 | 第17-19页 |
| 三、 问题情境创设的意义 | 第19-20页 |
| 四、 有效问题情境的特点 | 第20-21页 |
| 五、 创设问题情境的原则 | 第21-24页 |
| 六、 创设问题情境进行教学中教师的职能转变 | 第24-28页 |
| 第三章 问题情境的创设途径、案例分析 | 第28-44页 |
| 一、 通过实验手段创设问题情境 | 第28-33页 |
| 二、 利用新旧知识联系,运用类比的方式创造问题情境 | 第33-35页 |
| 三、 联系生活实际创设问题情境 | 第35-38页 |
| 四、 利用物理学史创设问题情境 | 第38-42页 |
| 五、利用多媒体技术创设问题情境 | 第42-44页 |
| 第四章 问题情境的教学实验研究 | 第44-48页 |
| 一、 实验总体设定 | 第44页 |
| 二、 实验过程 | 第44-46页 |
| 三、实验结果 | 第46-47页 |
| 四、 实验论证及反思 | 第47-48页 |
| 第五章 本研究的结论、体会、展望 | 第48-50页 |
| 一、 结论和体会 | 第48-49页 |
| （一） 结论 | 第48页 |
| （二）体会 | 第48-49页 |
| 二、 不足和展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录1 | 第52-54页 |
| 附录2（实验前测评卷） | 第54-59页 |
| 附录3（实验后测评卷） | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |