中学地理课堂讨论实效性研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
目录	第7-9页
一、前言	第9-10页
二、中学地理课堂讨论概论	第10-15页
·中学地理课堂讨论内涵	第10页
·国内外关于中学地理课堂讨论的研究现状	第10-11页
·中学地理课堂讨论的目的及意义	第11页
·中学地理课堂讨论的原则	第11-13页
·建构拓展性原则	第11-12页
·积极互动的原则	第12页
·思维严谨的原则	第12-13页
·全员参与的原则	第13页
·中学地理课堂讨论的组织形式	第13-15页
·按人数划分	第13-14页
·按讨论内容划分	第14-15页
三、论文设计	第15-16页
·研究背景与选题意义	第15页
·研究框架	第15页
·研究方法	第15页
·资料来源	第15-16页
四、中学地理课堂讨论存在的问题及原因和解决措施	第16-25页
·中学地理教师在课堂讨论中存在的问题	第16-19页
·地理课堂讨论的目的不明确	第16-17页
·地理课堂讨论的问题不合理或没有价值	第17页
·组织课堂讨论的形式存在问题	第17页
·地理教师缺乏科学的引导	第17-18页
·地理教师缺乏恰当的总结和评价	第18页
·学生在地理课堂讨论中的收效甚少	第18-19页
·原因分析	第19-21页
·环境因素	第19页
·教师方面的原因	第19-20页
·学生方面的原因	第20-21页
·中学地理课堂讨论的改进措施	第21-25页
·转变教师的教学观念	第21-22页
·营造良好的课堂讨论氛围	第22页
·采用合理的组织形式	第22-23页
·选择合理的论题	第23页
·增强教师对学生的引导	第23-24页
·及时对课堂讨论进行总结和评价	第24-25页
五、地理课堂讨论的案例分析	第25-28页
六、结束语	第28-29页
参考文献	第29-30页
致谢	第30-31页
附录一	第31-32页