中高年级英语国家留学生离合词偏误分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| ·教学现状 | 第7-8页 |
| ·研究综述 | 第8-13页 |
| ·选题的意义及目的 | 第13-14页 |
| ·研究思路、方法及研究对象 | 第14-18页 |
| 第二章 离合词的特点和用法 | 第18-26页 |
| ·现代汉语离合词特点和用法的研究 | 第18-21页 |
| ·离合词的合用形式 | 第18-19页 |
| ·离合词的离析形式 | 第19页 |
| ·离合词的重叠形式 | 第19-21页 |
| ·基于离合槽体系的离合词用法解析 | 第21-26页 |
| ·第一个层级系统——离合方式槽 | 第21-22页 |
| ·第二个层级系统——离合格式槽 | 第22-26页 |
| 第三章 中高年级英语国家留学生离合词偏误分析 | 第26-38页 |
| ·概述 | 第26-27页 |
| ·离合词习得过程中的显性偏误 | 第27-33页 |
| ·合用离合方式槽的显性偏误 | 第27-28页 |
| ·中嵌离合方式槽的显性偏误 | 第28-31页 |
| ·重叠离合方式槽的显性偏误 | 第31-33页 |
| ·离合词习得过程中的隐性偏误 | 第33-38页 |
| ·隐性偏误及研究现状 | 第33页 |
| ·隐性偏误的分类及重要性 | 第33-34页 |
| ·离合词隐性偏误的具体表现 | 第34-38页 |
| 第四章 离合词偏误产生的原因及教学对策 | 第38-48页 |
| ·离合词显性偏误产生的原因 | 第38-41页 |
| ·教材、大纲标注不合理的因素 | 第38-40页 |
| ·汉语教师的因素 | 第40页 |
| ·留学生自身的因素 | 第40-41页 |
| ·言语习得环境的因素 | 第41页 |
| ·离合词隐性偏误产生的原因 | 第41-44页 |
| ·离合词离析结构的成因 | 第41-43页 |
| ·汉语的特殊性 | 第43-44页 |
| ·离合词的教学对策 | 第44-48页 |
| ·离合词标注问题的解决对策 | 第44-45页 |
| ·课堂教学应对策略 | 第45-47页 |
| ·社会言语环境中注重汉语语感的培养 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
